Европейское образование
За два месяца жизни в Москве шведская студентка Эмма подметила некоторые различия между Швецией и Россией:
В: Как выглядит сам учебный процесс? Студентам во всем мире ведь надо ходить на лекции, готовиться к семинарам, зачетам, экзаменам. Есть отличительные от Швеции черты?
— Здесь в МГУ много занятий, всё это по-русски, и занятий намного больше, чем в шведских университетах. В Швеции у меня обычно три лекции.
В: В день?
— Нет, в неделю.
Три лекции в неделю. Шведский университет. Рукалицо.
Это не «РукаЛицо». Это «Пятая точка опоры».
«…но собаку Шульца звали Эмма…»(с) https://www.youtube.com/watch?v=71vowXD2eww
Бедный Гектор, не вынес потрясения …
Да, будучи по существу Эммой…
Мдэ.. Вопросы дисциплины и успеваемости решены радикально.
Прогуливать практически нечего. ((
Не. Ну может им там за эти три лекции успевают что то такое дать…
Хххх
…с чем не стыдно идти замуж?))
..создать крепкую шведскую семью.
Мама, папа, папа, дог.
Парня мало — дога полюбила я!.. © какой-то квн, пока я их еще смотрел.
Ага, компактные лекции, но страшенно ёмкие. Одну послушал — умища на год заполучил :)
Гомеопатические лекции. Принял крошечку — и весь выздоровел.. пардон, категорически поумнел.
У моего знакомого родня живёт в приебалтике. Рассказывает, что пенсия там — таки да, 900 евров! Но почему-то всё блин жалуются на нищету. Далее выясняется, что коммунальные платежи у них — 600 евров тю-тю… А як же, справжня Эуропа!
В семье из пяти человек смог трудоустроиться лишь один. Мужик с не просто высшим образованием, а с учёной степенью поздних советских времён. И работу ему новая родина нашла козырную, как раз по квалификации: подметает местный жд вокзал.
Да ладно! 900 евро? А где, стесняюсь спросить, они живут? Я в Латвии таких пенсий не наблюдаю. Может быть, только у чиновников, которые получали нехилые зарплаты. Но их не так много. А во времена кризиса 2008 года правительство вообще намекало пенсам, что неплохо было бы им от их пенсий отказаться в пользу государства. Вот не вру. А у простого люда пенсии разные — от 200 евро. При этом-таки да, коммуналка трындец, какая высокая. Но всё равно не 600 евросов, меньше. У нас собственный дом 250 квадратов. Платим за все-про все 350 евро в месяц. Плюс налог ежегодный. Евров 600. Как-то так. Хотя надо сказать, что 3-комнатная квартира зимой обойдется примерно в ту же сумму.
Подробнее, увы, не знаю. Беседа у нас с тем знакомым шла о другом, а о Прибалтике он вскользь упомянул. И вижусь я с ним нечасто, чтобы переспросить. А я даже не удосужился не то что город запомнить, но даже страну. Вообще удивительно, что эти три прибалтийские страны мне на одно лицо. Я их не различаю почему-то. Просто Прибалтика.
В 80-е годы путешествовал по маршруту Киев-Москва-Ленинград-Карелия-Прибалтика-Белоруссия-Украина. И Прибалтика ещё тогда мне какой-то неуютной показалась. Какая-то фальшь чувствовалась в этих симпатичных улочках (Рига), в аккуратненьких домиках. К людям лучше было не подходить, — набыченные, угрюмые. В сельских магазинах продавцы нередко демонстративно отмораживались. Двуязычные названия всего и вся казались мне нелепыми, особенно дорожные знаки.
А вот Белоруссия порадовала. На удивление открытые доброжелательные люди. Я ухохатывался с их языка с украинскими словами, записанными русскими буквами. Примерно в те же времена обнаружил, что польский, украинский, белорусский, югославский языки — суть русский, только зачем-то искаженный.
Интересно, что украинского языка как бы и нету. Тот, что мы в школе учили — это один язык, а в сёлах говорят хоть и не на русском, но и не на книжно-телевизорном украинском. Между сёлами каких-то 100 километров, а речь звучит по-другому, и слов полно других. У жителей Западной Украины — совсем другой украинский язык, не сразу и поймёшь, пока не привыкнешь. А ответить им на их мове — вообще засада :) .
Если грядущим летом встречусь со своим «прибалтом», — уточню у него, что-где-почём :) .
«Я ухохатывался с их языка с украинскими словами, записанными русскими буквами»
Лолшто? Для просвящения — основу беларуского языка (до 90%) составляют слова славянского корня (в отличие от украинского, где 50% или русского, где около 40%). Беларуский язык из существующих наиболее близок к старославянскому, к тому, на котором говорили лет 600 назад. Их таких два — беларуский и болгарский. Они из одного корня выросли, только разошлись в разные стороны, да и болгарский разошелся раньше, в веке 12, а беларуский в веке 16. При всем уважении к русскому, именно славянского в нем очень мало, меньше половины. Остальное заимствования из европы или азии. Точнее, даже не заимстование, а компиляция, на русском разговаривает множество народов и каждый привносит что-то своё. Вдумайтесь в смысл слов. Банальное слово «забор» на русском — что это? А на беларусом — «(о-)гарожа». От сюда — «огород», отсюда «город». И так множество примеров можно найти. Так что не надо смеяться с беларуского, он суть корни всех славян. Это почти тот самый древний русский язык и есть, с местным колоритом
Шановнейший Woolf_BY. Покорнейше прошу простить меня за неосторожную фразу. Уверяю вас, что она применена мной с наидобрейшим смыслом, и никакой гадости в ней я не подразумевал.
Премного благодарен вам за просвЕщение. Я с некоторых пор, с подачи М.Задорнова, и сам заинтересовался происхождением слов и языков. Хотя мои исследования (пока) далеко не так глубоки, как ваши. В последние годы я вдруг стал гоняться за максимально старыми книгами, чтобы узнать, какова же была речь лет 100-150 назад. И с удивлением обнаружил, что в наших далёких сёлах как раз и говорят так, как в книгах 18хх годов. И слово «забор» — не наше. У нас говорят «огорожа» или «загородка». А вот указы Петра Первого понять бывает нелегко.
Очень хорошо, что вы обратили мой взор на самый славянский белорусский язык. Спасибо. К слову сказать, я периодически включаю в ТВ-плейере белАруСкие (так правильно?) каналы (чтобы послушать речь), но они, блин, русские.
Ограда у нас говорят. Ну как у нас, у бабушки в деревне)
Для меня вообще открытие, что в латвии есть пенсии. Ибо в большинстве стран ЕС их просто нет. Каждый обсепечивает себе пенсию, как может. И еще меня всегда коробил аргумент наших свядомых «европейские пенсионеры путешествуют по миру, а наши на грядках». Видал я европейских пенсионеров. Снимают трейлер и едут на море на трейлерную стоянку. Там китайская лапша на плиточке и колбаса из магазина. И то, так делают богатые пенсионеры, те, кто самостоятельно что-то себе отложил на старость, чем занимаются бедные — никто не в курсе.
А бедные живут в трейлерах и едят китайскую лапшу круглый год. Я не ездила по Европам (предпочитаю восток и Азию), но смотрела как-то большу подборку фотографий как раз таких стоянок. Нидайбох так жить, честно скажу. Впритык стоят трейлеры и машины, между ними плиточки/стульчики/шезлонги с видом на соседние плиточки/стульчики. Это все — тупо на площадке у дороги. И вот ЭТО — отдых??? Серьезно??? Месяцами толкаться попами с такими же «туристами» на одной площадке, рядом ни леса толком, ничего.. Еще и платить надо за это, в Европе-то нету свободных халявных мест для пикников и отдыха.
У нас-то вон, в любую сторону от города поехал, выбрал место и встал с палаткой. И никого вокруг. Вот это нормальный отдых, я понимаю.
Ну, как я видел это в Италии, там выглядело примерно так
http://avtotravel.com/Portals/0/activeforums_Attach/159_%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D0%BD%D0%BA%D0%B0.jpg
Есть электричество и колонка с водой, туалет общий. И да, это тоже стоит денег, вроде 10 евро сутки. Имхо, по мне лучше бы снять комнату в отеле, цены в южной Италии божеские — 20-30 евро всего за двухместный номер в 4 звездах с завтраком (правда, их 4 звезды тянут примерно на 2-3 наших). И у них даже на это нет денег.
Это ничего еще, по-божески. Я смотрела подборку нашего парня-путешественника, он спецом решил останавливаться на таких кемпингах и посмотреть, насколько выгодно и комфортно это выйдет. В общем, объехал их около 20 штук, только один был более-менее, в остальных либо обдираловка — за стоянку плати, за интернет плати, за воду плати, либо тесно шопипец, все друг на друге, кто-то месяц там стоит с трейлером, кто-то только что приехал и палатку поставил.. Короче, цыганский табор на небольшом пятачке, а по цене и качеству уж лучше хостел взять.
Так и есть
Не, не хочу на запад, даж России. То ли дело у Нас-вышел утром на реку, закинул удочку, солнышко встало- «Красотищща-то какая!»»…..Мать-мать-мать… привычно отозвалось эхо…»
Агааа так вот почему детки богатых стремятся на учебу за границу :)))
ТУпо чтобы меньше зубрить, но потом получить борзую корку :))
Нет, за границу они хотят, чтобы «сраную рашку» не видеть…
С экзаменами в России у них проблем совсем нет — просто отлистывают заранее.
Выкладывал недавно темы, что учат в Омерике последние несколько лет: «Что, если Гарри Поттер реален?», «Леди Гага и социология славы», «Философия и Star Trek», «Чему можно научиться у YouTube», «Как смотреть телевизор».
Там наверное тоже нечто подобное
Не, им Потный Гарри не нужен, они тему секаса мусолят.
Ага. Фильм вчера смотрела «Вернись ко мне» и там главная героиня работала над диссертацией на тему Влияние прона на семейные отношения. Она целый день работала- смотрела фильмы и писала что-то и очень сильно уставала. Вот какие нынче диссертации!
Че, прям только писала?!
А как же практика?!
Чтоб о чем то серьезно писать, нужно хотя бы попробовать хххх
Да. Без экспериментов это как то… Ненаучно.
Бритиш ученнэ емае.
Без эксперементов — низачот
Проиграл войну… Хххх
Так чем меньше опыта, тем больше советов.) Общее правило. Сразу вспоминаются церковные безбрачники регулирующие семейную жизнь паствы…
Я обычно советчиков в своей работе посылаю делать так как они советуют . Уже больше 10 лет никто ничего не советует . Если я чего то не знаю — всегда спрошу и попробую смоделировать ситуацию, а если есть возможность, то даже и поеду посмотрю, что да как. Я не стесняюсь спрашивать и не боюсь учится. Коммуникабельность в моей системе это очень большой + как в работе так и в оплате. За мелочь лучше не браться
Так во всех системах. Главное самому знания тоже не зажимать…
Никогда не зажимал. Сейчас по большому счету, все кто со мной работают не могут на это пожаловаться — мне своих знаний не жалко, и продавать я их не собираюсь, так как получил их абсолютно бесплатно от хороших людей + свой опыт. Если дают деньги за работу, то не отказываюсь — работа должна быть оплачена. Ибо это правильно.
Просто у жены в медицине Адъ! Там любой навык это типа курсы… Редко когда задаром
Смотря какая область медицины.
Диагностическая — там да. Там минимум раз в полгода какая то ПК или еще что. Это все часы, они регистрируются и вносятся в обучение. Вообще нормальные компании отправляют на учебу своих сотрудников — оплачивая их учебу и сертификаты. Нормальная практика, при этом сотрудник просто обязан, согласно контракта отработать на фирму от трех до 5ти лет чтоб компенсировать деньги вложенные в его обучение. Нормально.
Это у католиков. А они — схизматики, слуги сатаны.
Серьезно так писала. Даже на мужа сил не оставалось вечером. ))) Меня один знакомый писал диссертацию по теме «Влияние зубной боли на настроение». Тоже тема обширная и многогранная.
ххххх
Вы затейница, мне это нравится.
Блин. Ну вот не знаете сути, а сразу нападаете.
В каком университете училась девушка в Швеции? На какую специальность, в бакалавриате, в магистратуре? Нет же данных.
Тип образования у них другой в Швеции. Не образования знания, а образование навыков. Они на лекции ходят редко (кроме лекций есть ещё практические занятия и семинары), зато самостоятельной работы у них как раз на все оставшееся время. Кроме того, количество занятий определяется ещё и тем, какие курсы (и сколько) проходит студент, их можно выбирать по желанию.
Внезапно, для получения диплома бакалавра нужно сдать более сотни зачетов и экзаменов (за три года).
Поэтому не надо путать горячее с зеленым. Разная организация образования не означает что качество разное. Не надо считать других идиотами.
Кстати, вот отзыв о том универе, где учится упомянутая в статье девушка от нашей студентки.
http://goo.gl/vwz1zp
Интервью больше рассказывает, какая она умница и как там всё здорово. Сложно понять общую картину о вузе в плане практической пользы, соответствия даваемых знаний окружающему миру.
Но то что умница это видно!
Очень сложно оценивать уровень ВУЗа по студенту, который школу и первый ВУЗ окончил в России. Это уже человек с базой, после этого, по-хорошему, человеку ВУЗ для дальнейшего образования не особо и нужен. Только что ради программ обмена каких и студенческой жизни.
«Не образования знания, а образование навыков.»
Ну вот поэтому у них и получаются «мозги в коробочке» — они ориентируются в пределах навыков. Наше образование направлено на то, что база знаний позволит вам самостоятельно получить ЛЮБЫЕ навыки. В Швеции вам тупо дадут набор навыков, хотите больше — платите еще.
Внезапно, человеческий мозг формирует циклические связи (основу памяти) по определенному алгоритму. И хотите вы того или нет, этот алгоритм — многократное повторение. Все. Нет никаких иных способов что-либо запомнить и выучить.
Заниматься несистематически, с большими перерывами — это полная шляпа в плане обучения, и для навыков тоже. Попробуйте заниматься танцами не каждый день по два часа, а раз в неделю. Вы не просто будете медленно учиться, вы, скорее всего, вообще не научитесь, потому что мышечная память будет формироваться критически медленно. И не надо про некую «самостоятельную работу», прокрастинация и лень — вещи интернациональные.
Препод по педагогике говорил, что задача преподавателя сформировать у обучаемых знания, умения и навыки. При отсутствии любого одного из трех компонентов специалист не получится.
Вот навыки и умения как раз можно развить самостоятельно. Например, надо положить лён на стык в подводке воды. Ну через пару раз получится. Это если до этого ни разу не делал.. Но без знаний не догадаешься как именно его класть. Так и будешь вертеть до опупения.
Ну могли бы и рассказать, так на всяк случай для тренировки на даче. А то я лён и фумку покручу в руках и в конечном счёте приглашаю за 250 -500 руб ЖКО-слесаря по вызову. Пока что не осилил процедуру на своём опыте. Вообще боюсь своих действий, которые могут привести к затоплению соседей. Даже если могу сам, то в этом вопросе (ну на фиг) зову ЖКО. Пусть они отвечают.
Кстати для справки. Соседка этажом выше, во время недавних сантехнических ремонтов по стояку , добилась замены кранов , кот. стоят до счётчиков. Просто и не через суд. Оказывается все краны меняет ЖКО. Отказывались, но она их победила, а после этого, заставила в назидание пол в лифте отремонтировать. Ей противно него входить! Девушке лет 25. Мужу не завидую. Поменяли линолеум!
На коробочке фум нити есть табличка количества витков в зависимости от диаметра трубы. Если соблюдать, наматывая по часовой, все выйдет как нельзя кощерней.
А 250 щекеле лучше покласть в свой карманц. Целее будут.
Фум ничего. Но лён как то привычнее. С фумом бывают проблемы. Если лён плохо положил сразу видно.
Лен кладут так. Не слишком много, но не сворачивая его в жгут наматывают на резьбу как сказал мноувколл Рич, просто так чтобы потом накручивая сверху ответную часть лён туда заглаживался а не топорщился (если не поняли объясню подробнее). Я еще сверху обмазываю капелькой герметика, в тюбиках такая дрянь. Дома всю подводку делал сам. Пока тьфу-тьфу…
Фумка хороша для фитингов с правильной геометрией резьбы. Импортных, в основном.
А на наши резьбы с заусенцами лучше льна пока ничего не придумано.
Очень даже придумано — нить UNI-LOCK, никакие заусеницы и пр. ей не страшны. Но дорого, это да… Пользуюсь только ей уже много лет
На саморезаных трубах и Унилок халтурит, всё-таки лён и силиконовый герметик. Пользовался автомобильным, Дон Дилом- батареи наращивал,а то мал-мала было холодно. РаботАет пятый год.
Железиновые трубы — прошлый век. Полипропилен — нашэфсйо.
Ахахахаха….
Маленькое уточнение по технологии уплотнения льном …
Отщипнуть прядь льна такой толщины, чтобы получилась распушенная полоса из 15-20 ниток (под резьбу 1/2). Длину пряди взять с запасом исходя из рабочей длины уплотняемой резьбы.
Начало пряди зажать пальцами левой руки и протянуть эту прядь между пальцами правой руки, чтобы убрать из неё всякий посторонний мусор и повреждённые нити.
Очищенную прядь слегка уплотнить (растянуть и скрутить на 1-2 оборота).
Начало пряди прижать в начале резьбы и плотно накрутить между витками по ходу канавки резьбы по всей длине рабочей части резьбы.
Если резьба правая — по часовой, если левая (газовая) — против часовой.
Желательно пройтись поверх намотанного на резьбу льна герметиком, графитной смазкой или просто масляной краской.
Желательно также после закручивания резьбы в фитинг поджать лён контргайкой.
20 лет этим занимаюсь (свой дом всё-таки, ну и у родных в квартирах тоже).
Пока всё пучком.
Фум не люблю (см. выше).
Это статья!
УК.Геноцыд льном фум ленты.
Зрада в чистом виде
Вот почему на эту фразу всегда один и тот же ответ? А где полет фантазии? Где сила мысли? Где, я вас спрашиваю?
В Караганде.
Муху спрашывай.
То то у нас маловато. Опять эти джа всё потаскали…
ну как бы так и делал когда 5 лет назад счетчики ставил, хотя до этого только слышал, что надо лен делать, а как что и зачем, не знал.
Но сделал, до сих пор все нормально.
Нормальная деваха, хозяйственная, знает чего хочет. Мужу можно позавидовать
Кроме того, может с мужем она наоборот, вся такая милая… Так часто бывает..
Конечно. Емае, а отрывается на всех других, а мужа на руках носит. Я просто сам таких знаю.
«Он мне нравится»
Свадьба Бальзаминова))))
Свадьба Бальзамированного. ™
Ленин и теперь живее всех живых.
Примитивный пример про разницу между знаниями и навыками.
Музыкальная школа. В учеников впихивают массу теории, плюс ставят руки и общую технику.
Частный препод. Дает прикладную теорию, т.е. объясняет смысл нотной записи применительно к конкретному муз.произведению.
Результат через пару месяцев. Ученик частника уже уверенно шпарит пару -тройку произведений, школьник играет по кругу гаммы.
Результат через 5 лет. Школьник может разобрать и сыграть подавляющее большинство произведений любого жанра, может записать почти что угодно на слух, знает основы гармонии. Ученик частника уверенно играет знакомые произведения в одном жанре. Это все.
Исключения будут и там, и там, но в подавляющем большинстве случаев результат будет именно такой. В долгосрочной перспективе ничтожная теоретическая база не даст двигаться дальше уже имеющихся навыков.
Не согласен.
Каткгорически причем.
Курс музыкальной школы преподается 4-6 часов в неделю. 2 часа специальности, час/2/ сольфеджио, час музлитературы и час хора. /примерно, могут быть варианты/. Частный препод такой объем в состоянии дать?
Сомневаюсь.
УПД;
Перечитал второй раз и понял, що лох. Ххххх
Согласен с Вами.
Какие 4-6 часов в неделю, у меня сестра по 2 часа каждый день, это уже 10.
Так это и есть отличие классической системы обучения от английской ремеслухи. В целом всё просто — немцы давно, первыми, с середины 19 века озаботились массовым образованием. Англичане же не придавали этому никакого значения, обходясь «мастерами» в той или иной области. Разумеется, везде по планете распространилась именно немецкая система. Во время второй мировой войны превосходство немецкой системы проявилось во всей красе, и англосаксонская цивилизация была поставлена на грань выживания. После поражения Германии англосаксы сделали все возможное и невозможное для искоренения немецкой системы, как угрожающей самим основам английской цивилизации. И в большой части им это удалось, к сожалению.
Ага, французов «победил школьный учитель»- фраза на века! И печаль для лягушатников в том, что они не сделали вывода,и вновь получили по соплям. Это в 19-м веке.
И вот поэтому нашего студента приходится еще год тренировать, чтобы он смог приступить к работе.
Ещё раз — их студенты получают все необходимые для их профессии навыки, после чего успешно выполняют свои функции. Наши получают кучу знаний и ноль навыков (реально ноль, опыт в этом отношении у меня обширный). Что полезнее для общества? А черт его знает. Но их система работает… и наша работает. И там и тут целая куча недостатков, но, ещё раз, не надо считать других идиотами, креативных и способных ученых/технологов/инженеров у них тоже хватает, они делают их ровно столько, сколько им нужно.
Я не знаю, где вы там свой обширный опыт набирали, но сейчас мало кто из студентов не работает к третьему курсу, причем многие по профессии. У меня сестра — биолог, уж на что непросто работу по специальности найти, так из ее группы 70% к началу четвертого курса работали по лабораториям да питомникам.
В моей группе работать до выпуска начали все 100% студентов, двое даже учебу бросили в итоге из-за работы (магистратуру, диплом бакалавров уже был). Ну так и про что вы говорите? Или вы хотите сказать, что навыки надо обязательно в универе приобретать? Нафига, если люди это на работе делают?
Да, ко мне приходили работать выпускники совсем-совсем без опыта. Но если человек умудрялся не обрести никаких навыков в первые 3-4 месяца работы, то поверьте, во всех случаях это ну никак не было связано с ВУЗом. Просто есть косорукие и тупые люди, которые заваливают любую работу.
Как будто у нас меньше зачетов и экзаменов сдают. 10-12 зачетов и 4-5 экзаменов каждые полгода тоже дают сотню за 3 года, только у нас бакалавры 4 года учатся.
Сотня зачетов в первую очередь наводит на мысль о большом ворохе коротеньких курсов, а не о супер-напряжной программе. Напряженная программа — это 4 года непрерывного курса теории государства и права, где в конце экзамен по всему курсу сдаешь. Вот там реально не расслабишься ))))
У нас каждый семестр по всем изучаемым предметам зачеты. По вышке, физике и ТОЭ экзамены каждый семестр. Многие предметы длятся один-два семестра, немногие 3 и более. Матанализ 3 года был, самый длинный.
А у вас этот 4-летний курс без промежуточных зачетов был?
А как же коллоквиумы каждую неделю? Нас так на них выдирали…
Почему, были зачеты, в конце года или каждое полугодие по блокам (я в двух ВУЗах училась, там по-разному было). Вообще было несколько курсов, которые дольше одного года длились, по ним всем обязательно промежуточный зачет был, хотя бы один.
2 семестра высшей математики, 2 семестра матанализ, 2 семестра эконометрики….. после каждого семестра экзамен. Думала с ума сойду…. мозг у меня от этих предметов на изнанку выворачивался. Кроме этого еще статистика, статистический анализ, АХД, кризисный анализ и менеджмент, от такого количества аналитической работы голова кипела и плавилась. В каждом есть общий стержень: построение логической цепочки, разбор на мелкие задачи, выполнение их, потом обобщение и верификация результата, этому стержню нас обучали в школе от простого к сложному. А сейчас я уже не уверена, судя по обучению сына основ им не преподают. Пока этому обучаю сама, нынешние учителя понятия не имеют от методах дедукции и индукции.
Меня добивала экономика защиты информации )))) два семестра и две практические работы изнасиловали мосх в хлам ))))
Матстатистика и то меньше головной боли доставила )))
Для меня кошмарным сном была эконометрика, ВЭД учет и анализ, МСФО, но особо доставляло это: Инжинерно-Аналитическое Финансовое Моделирование Программирование и Анализ. Вот где вынос мозга был:-) :-) :-) на базе Экселя:-) :-) :-) :-) ибо в универе больше ни чего не давали, даже элементарных баз данных:-) :-) :-)
Мои искренние соболезнования ))))
Зато какой Мосх !!!!!
До сих пор эксель ненавижу:-) :-) :-) :-)
Понимаю ; )
Но иногда без него ну никак ))))) приходится пользоваться ….
по мне лучше в системе БД работать…
2 Miriam
по мне лучше в системе БД работать…
А таблички сводить в экселе скармливанием запросов к БД. Сам разукрасит, графики построит. Только фильтры накладывай.
Вооот ! Вы правильно понимаете, когда надо ексель)))))
У нас ТГП был и с промежуточными зачетами , и четырьмя экзаменами , и двумя курсовыми + бонус научная работа на тему Проблемы теории государства и права в исторической и современной перспективе … век помнить буду этот курс… впрочем, как и гражданское и уголовное право с процессами ))))
Матан и линейка с физиками вспоминаются с какой-то даже нежностью ))))
ТГП, роднулька — это пять! Сразу и навседа!
Хххххх
Здоровля, красотень!
Моя любимая Бро! И тебе Guten Tag:*
Все архивы с курсовыми и прочими работами, диплом сохранены до сих пор. В этом году на базе моей дипломной была написана докторская:-) :-) :-) я оч радв за свою сестру:-) она защитила статус доктора экономических наук:-) :-) :-) а вообще у меня их более 160 штук работ:-) за 7 лет учебы:-)
Учась в МИФИ, подрабатывала курсовыми по «лирическим» дисциплинам для жёстких технарей…. по Истории России уже можно было бы самостоятельный труд издать )))))
Счастливчики.»Методика преподавания физики», да ещё и три курса, да ещё и дурой-преподом-не знающей предмета(пару раз ловили на простейших логических задачах, потом стало скучно)-вот где дурдом! Из-за этой дуры и вылетел в конце четвёртого курса- не было денег на взятку, а она (дура) была «особой, приближённой к императору». Правда , и взятки ей не в корм пошли-дочь у неё, в итоге снаркотилась и скопытилась, дача, которую обустраивала как дворец(да, собсна, и по нынешним меркам очень даж не бедно бы смотрелась), сгорела, а на следующий год была ещё и смыта потопом во время разлива Ингоды, обе машины угнали. Бог шельму того… И пропнули её через десять лет с должности.
Ох, Геннадий, мне с преподами всегда везло))) исключение — политология… там такой патология был, что когда зачет сдали , бухали 3 дня на радостях ))))
Приветствую! Да в общем, мне нравилось учиться- только семья не олигархи, Отец к тому времени умер- не потянул, да и ,сцк, принципы.
У меня пунктик — плступала сама и везде училась на бюджете )))))
и работала (ввся такая независимая ))))))
На мне уже висела Мама и бестолковая сестра, пришлось арбайтить по стахановски, плюс тогда, помните, учителей, а это моя Мама, стали кидать с зарплатой.. А потом ещё и первая жена, и просто не вывез. Не по знаниям и времени- тогда уже работал и на заводе,и отпрашивался на перегонки,и кооперативничал автоподелками, просто- ну не было у мню тогда 3 килобакса. Не было.
А у нас Проблемы ТГП вообще отдельным курсом шли, год по-моему.
У нас в курс ТГП входил, и на пятом курсе отдельным предметом ввели + философию и психологию права (2 отдельных курса)…. в общем, перед дипломом «развлекались» )))))
А социологии не было? Ой, снимаю вопрос, не дочитал ибо
…вопрос : ТОЭ ,полный курс ?
4 семестра, вроде. Это полный?
Эх,сколько у нас отсеялось студентов после года высшей математики на первом курсе. )))
Правило мизинца. Минимум 10% уходит с 1-го курса, по себе знаю.
Да примерно так и есть
ооооооо, даже не напоминайте, мне проблемы ТГП потом снились полгода(((( А вот общий курс ТГП так не напрягал)))
Тут, знаете ли, не школота собралась, и знает отличие и в системах преподавания, и в качестве знаний. Учить навыкам в университете — это абсурд. Навыкам обучают в ПТУ. Университет же должен прежде всего научить студента системно мыслить. Выхолащивание классической немецкой системы образования, дающей прочные базовые знания и умения и замена ее английской, причем не итонской (там немецкая система во всей красе) а той, что для плебса, ни к чему хорошему привести не может — кроме воспитания рабов, беспомощных без поводырей и ни к чему не способных, что заходит за рамки выданных инструкций. Что, собственно, и является целью т.н. «болонской системы».
Очень согласен, очень.
Навыки это вторично. Сначала нужно получить базу, и хорошую, а потом получить навык обращения с этой базой, и уж только потом — можно применив то и другое, закрепить практически связку, образование/навык.
Есть исключение. Это военное образование. Выпускник военного училища обязан иметь в том числе и сформированные навыки управления подразделением в рамках своей специализации. Отсутствие навыков у офицера обычно плохо заканчивается для его подразделения. ;)
Впрочем, в военных училищах не испытывают особого дефицита во времени для всестороннего обучения. В распоряжении Родины курсант находится круглосуточно. :)
Военные вообще исключительные люди. Особая каста.
Это у нас еще в военных училищах осталась старая добрая прусская система обучения. А на Западе там тоже Болонья. У англосаксов вообще нет военных училищ в нашем понимании этого слова.
Да, у них офицер — это гражданский специалист по нужной профе плюс сколько-то недельные курсы по нужной военной специальности и общеармейской подготовке. Они считают, что этого достаточно. И именно поэтому они будут нам регулярно проигрывать в боевой эффективности.
Когда я учился в военном училище система была проста — 2-3 лекции по теме, 3-4 занятия типа семинаров по этой же теме (с отработкой на картах и «ящиках с песком»), а потом 4-5 занятий в поле, так сказать закреплять теорию практикой. И так на всех военных предметах. На гражданских предметах отсутствовал элемент выезда в поле. И стрельбы с вождением (дневные и ночные) минимум два раза в неделю. И так все 4 года.
В Германии пока с высшим образованием все ок на мой взгляд (закончил политех и тут и там). В техвузах железное правило — профы должны иметь опыт работы в промышленности не менее 10 лет. Поэтому знания и умения сочетаются неплохо. Учиться полегче конечно в целом, но только в том плане, что нет давления «не сдал три экзамена за сессию и — привет войска». Пересдачи только в следующий семестр, поэтому в среднем учатся на пару семестров дольше. Объём знаний разнится не только от института к институту, но и от препода к преподу. Программы общей как таковой нет, ее определяет проф.
«Программы общей как таковой нет, ее определяет проф.»
По моим личным впечатлениям, это при трудоустройстве иногда проблемы создает. По крайней мере в России, насчет Германии не в курсе. Просто работодатель не может точно знать, чему человека учили и каких умений от него ждать.
Согласен. Программа должна быть общепринятая, остальное нюансы и специфика. Ибо работодатель спросит за специфику, а не за замутки препода — на препода ему пх.
В Германии учат на старших курсах конкретно под требования того или иного работодателя. Ну, если достигнуто предварительное соглашение о трудоустройстве данного студента в ту или иную организацию.
Не знаю как в Германии, но если взять наше технические, то примерно со второго курса студеров начинают отправлять на практику, из того, что они выберут. Я в свое время себе отмел двоих студентов с кафедры КИПиА и Автоматизация. И загнал их на сборку и программирование ПЛК. Они 2 курса практиковались в схемах и их сборке (два больших проекта по автоматизации) в итоге защитились на красный оба, получив своими силами и мозгами опыт к своим знаниям — применив навыки. Дипломки они писали сами. Один Автоматизация лифтовых систем в шахтах блабла бла. Второй писал по Автоматизации систем водоподготовки на ТЭЦ блаблабла. Что то такое. Так, что мы тоже себе под свои требования перехватываем из Политехов.
В Германии как правило чел идёт учится уже с прицелом на конкретное преприятие или уже поработав на нём (или по направлению с него )…. так что проблем как таковых не возникает , но это по производству и медицине… как в остальном — не знаю
Так получается что он потом к этому предприятию и привязан, у него ж обучение под конкретную контору было заточено. А если на другое предприятие захочет уйти? Учатся все-таки профессии, а не как стать подходящим винтиком для конкретно этого завода..
Это Вы так думаете.
Ххххх
У них учатся на конкретный винтик…. поэтому они любят наших технарей и медиков…. они универсальны, работоспособны, дешевле местных ….
кст, даже наши юристы , если подтвердят диплом (это 3-4 семестра в зависимости от специфики отрасли права зависит) и сдадут экзамен на немецкий B2 имеют все шансы конкурировать с местными…
Размышляю дочку, когда подрастет, отравить учить медицину в Дойчланд. Не очень доверяю белорусской школе. Как думаете- стОит?
Только если хотите чтобы она потом там же и жила и работала. Узкоспециализированно говорят учат. Знакомые с мед. образованием поехали туда лечиться. Плевались потом еще год..
Вопрос жизни в Германии не стоит. Нас и здесь неплохо кормят. Спасибо за мысль. Будем думать.
Если планируется жизнь и работа в Германии — то конечно, только туда. Если в России — то в Москву или СПб.
Тетя моего хорошего друга давно в Дойчланде живет, сама врач и там имеет то ли собственную клинику, то ли руководит чужой. Главврач, короче. Дочка решила тоже на врача пойти, так мама, насмотревшись на местных эскулапов, категорически заявила, что если на врача — то только в Первом меде, в Питере. В Дойчланде, грит, диагностике слабо учат, «три кита» — пальпация/перкуссия/аускультация — для тамошних врачей пустой звук и темный лес. Только аппараты и анализы, все.
Я не могу ничего советовать про обучение медицине, ибо далек от нее. По моим впечатлениям, основам учат везде примерно одинаково. Что в Германии плюс — современная медаппаратура, не знаю как с этим нынче в Беларуси. Ну и личный фактор учтите: если отправите ребенка учиться в Германию на 7-8(!) лет, то не рассчитывайте, что он вернется. Как-то так.
Ну это да. Как правило, не возвращаются.
Москва — Питер рулят…. если хорошо будет учится , везде (а Германии особо) с руками оторвут….
Конечно же они не дебилы. И даже не альтернативно одаренные. Они просто мало и несистемно информированы.
Зачем власть держащим на западе умные люди, умеющие самостоятельно и комплексно мыслить? Изучили курс маркаме, зазубрили пару учебников, промыли мозги феминизмом, все — бакланлавр к жизни готов ))
Баклан готов.
Точно.
Клиповое мышление. И дураком человека не назвать, ибо бывает, что чел обширно информирован, и логика присутствует. Но вот со складыванием общей картины, особенно если она из разнородных элементов состоит, то сразу затык.
Ну так США, как проводнику «английской ремеслухи», другие и не нужны в массе своей. Нужен гений — купили.
Как будет лет через 10 — не знаю.
Это их фирменный стиль.
«Выкладывал недавно темы, что учат в Омерике последние несколько лет: «Что, если Гарри Поттер реален?», «Леди Гага и социология славы», «Философия и Star Trek», «Чему можно научиться у YouTube», «Как смотреть телевизор».»
А потом читаеш, что 30ти летние имеют по 5-10 учёных степеней. И кажется, что диссертации писали с рождения.
Они все там «Малевичи»! Мазнул кистью — шедевр, махнул другой- снова шедевр.
«Кистью».. Ха.. Вы еще скажите — краской.
Краски — оне разные бывают ;) . Огурчик молочком запил — и заработало производство :) .