Почему Запад обречен. Мнение инженера

В этой небольшой статье я хочу поделиться своими выводами на основе того, что видел собственными глазами. Я работаю инженером в московском отделении одной большой американской авиастроительной компании. Работа дистанционная. Американцы присылают задания, а инженеры в московском офисе фактически выполняют роль чертежников, только на современном уровне, не на кульмане, а в программе 3D моделирования. Точно такие же работы для этой компании выполняют в Италии, Японии и других странах. Довольно часто работа не ограничивается одним только «черчением», бывает и разработка отдельных узлов.

Работа также связана с частыми командировками в США, где находятся производственные площади. Довольно много месяцев я провел в этих командировках. Мне сразу бросились в глаза некоторые странные вещи, которые до недавнего времени я никак не мог для себя объяснить.

Основное – это то, что инженерный состав американцев практически не говорит без акцента. Т.е. практически никто из инженеров, по крайней мере, в области гражданской авиации не родился на территории США. Рабочие – в основном рожденные на территории США, чаще белые мужчины старше сорока лет, а вот инженеры – сплошь иностранные контрактники или натурализировавшиеся иностранцы. Получается, что все поставлено с ног на голову, инженеры – гастербайтеры, а рабочие – свои.

Когда я показывал групповую фотографию инженеров своего калифорнийского отдела моим друзьям в России, все как один спрашивали: «Это что, где-то в Таиланде?». Действительно, из пятидесяти человек можно было увидеть не более пяти европейских лиц. Остальные азиаты и в основном из вьетнамской диаспоры и еще около четверти — мексиканцы. Я не мог понять, почему нет местных инженеров. Ведь и зарплата у американских инженеров на уровне врачей. У американских контрактников, за которых фирма не делает отчислений в пенсионный фонд, на сегодняшний день выходит около трехсот тысяч наших рублей в месяц. Даже немцы уезжают в Штаты на заработки, где зарплата у них в два раза выше. Их инженерная школа все еще сильна. Пока в немецких школах задача для ученика определиться, кто он, мальчик, девочка или что-то еще, не стала важнее физики.

Однако вернемся к американским зарплатам, которые сегодня решают все проблемы дефицита квалифицированных кадров, при наличии веры в доллар. Американский контрактник-инженер получает в четыре раза больше, чем я в Москве. И при таких зарплатах в Штатах очень мало местных инженеров. Ну ладно бы, менеджеры были рожденными в США, так и здесь — нет. Мой менеджер с американской стороны – албанец, говорящий с акцентом. Такая же ситуация и на севере США, в штате Вашингтон, но там инженерный состав – это китайцы и Восточная Европа.

Я всего этого не мог понять, пока в интернете не наткнулся на статью одного латышского разорившегося предпринимателя, уехавшего в Великобританию на заработки. Помимо всего ужаса жизни английского гастербайтера, мое внимание привлек один эпизод, когда этот латыш пришел в гости к своим друзьям полякам и увидел, что там их сын, ученик британской школы, делает уроки. Этот школьник рисовал какие-то кружки и точки. Оказалось, что он делил пятнадцать на три. Обводил число пятнадцать в кружок, выводил из него три лучика по пять точек и получал результат. Причем это был ученик не совсем уж начальной школы. Когда латыш спросил, а сколько будет двести разделить на десять? Тот ответил, что это очень сложная задача, но он попробует. Обвел число 200 в кружочек и начал отсчитывать точки. На что латыш сжалился над школьником и попросил его больше не мучиться.

Потом этот гражданин Латвии узнал историю другой польской семьи, вернувшейся в Варшаву. Там, их дочь – пятиклассница, ученица британской школы, в первый раз оказалась в польской школе. Ровно через час она выбежала из здания своей новой школы в слезах, крича, что больше никогда сюда не вернется. Оказалось, что весь класс над ней смеялся уже после первых простых вопросов учителя. Еще у одного поляка сын уже закончил британскую школу. Когда латыш спросил про сына: «Ну, и как он?», на что поляк-отец кратко ответил: «Дурак-дураком».

Не так давно, я уже от своего источника – знакомого директора школы узнал, что как-то один наш дипломатический работник решил отдать свою дочь в лондонскую школу на год, чтобы та подтянула английский. Мой знакомый знал эту девочку, говорил, что она была, как говорится, отличницей, комсомолкой и просто красавицей. И вот через год после английской школы он ее просто не узнал. Ее английский – это «фак на факе», пирсинг, татуировки и развязное поведение. Как он выразился: «Девочка потеряна». Вообще, он отметил, что когда проходишь мимо нашей школы, то там тишина – идет учебный процесс. А вот, в какое бы время он не проходил мимо английской паблик скул, когда бывал в Великобритании, то гул стоял за сотни метров от школы и ни о каком нормальном учебном процессе при таком шуме не могло быть и речи.

Качество английского образование уже приводит к кризису в атомной отрасли Великобритании. Там просто некем заменить специалистов, выходящих на пенсию. А приглашать в такую уязвимую отрасль иностранцев они пока еще не готовы, да к тому же, не могут предложить такие же деньги как в Штатах. Думаю, что катастрофу английской паблик скул можно смело проецировать и на американскую или любую другую западную, т.к. программы примерно одинаковы.

Вот другой случай из интернета. Наш парень из российской глубинки поехал в Канаду учить английский в одну из лучших канадских языковых школ. Там на уроке разбирали статью, где приводилась статистика по проблеме ожирения в мире. В статье делался вывод о том, что проблема приобрела максимальный размах в англоязычных странах. Далее был тест с вопросом: «Влияет ли изучение английского языка на лишний вес?» Наш человек на этот идиотский вопрос ответил конечно же – «Нет». Правильный ответ был – «Да»! Наш парень попытался поспорить с преподавателем – рожденной в Канаде индийской девушкой. На что она ответила: «Конечно же «Да» — правильный ответ», — и привела пример, когда ее дядя переехал из Индии в Канаду и начал изучать английский язык, то в результате жутко растолстел.

Это говорит о полном атрофировании видения элементарных причинно-следственных связей уже у преподавательского состава. Выросло уже целое поколение учителей, соответствующих уровню своих выпускников. Даже если на Западе захотят вернуть систему образования в норму, то они просто не найдут нужного количества учителей, способных освоить нормальные учебники. Конечно, можно возразить, что это школы исключительно для плебса, а вот в школах для элиты все замечательно. Но если судить по действиям западной элиты, то и в их школах не все в порядке. Например, можно вспомнить возмущение бывшего кандидата в президенты Митта Ромни, когда он не смог открыть иллюминатор в самолете для проветривания и был даже готов поднять этот вопрос в конгрессе. У нас каждый школьник знает (по крайней мере, я на это надеюсь), почему нельзя открывать окна на высоте десять тысяч метров.

Можно так же отметить, что в последнее время излюбленная штатовская практика — по любому вопросу включать дурака. Псаки уже стала именем нарицательным. По-моему, включение дурака – это кратчайший путь к потере авторитета. А если вдруг допустить такую крамольную мысль: «Боже, вдруг они не притворяются?» Как объяснить то, что Китаю без предварительного отдемокрачивания фактически был предоставлен план Маршала, т.е. это – инвестиции, технологии и, главное, безразмерный внутренний американский рынок, а вот как следует отдемокраченным по методичке старика Шарпа странам, не было предоставлено вообще никакого плана? Что было целью – управляемый хаос? Полученные результаты говорят о том, что он и не был управляемым. В итоге, положительный имидж Штатов разрушен, а в него были вложены немалые деньги.

Сейчас США превратились в обезьяну с гранатой. Они даже союзников запугали. Европа дрожащей рукой протягивает этой обезьяне последние бананы, чтобы граната не полетела в ее сторону. Уровень образования сказывается даже на американском ВПК, где доступ инженеров иностранцев с традиционным образованием ограничен. Например, в военной авиации, F22 и F35 из-за непродуманных компромиссов по ряду показателей хуже предыдущих поколений. Наверное, по соображениям секретности, над ними работают в основном инженеры, рожденные на территории США. И даже в области гаджетов, если взять того же иконизированного Стива Джобса, когда его спросили, почему он не перенесет производство айфонов в штаты, тот ответил вопросом: «Где я возьму столько инженеров?»

Большинство американских вузов с предметами вроде «зомбологии» занимается просто выкачиванием денег и раздачей дипломов, с которыми могут взять только в Макдональдс. В хороших вузах, которых не так много, на технические специальности идут в основном азиаты. Местные считают, что эти специальности для них слишком сложны и проще будет научиться составлять липовые отчеты компаний для роста пустой капитализации на бирже.

Возникает вопрос, как же они довели до такого катастрофического состояния собственную систему образования? Если не рассматривать конспирологические версии и принять то, что все намерения были благими, можно выделить две версии. Первое – это гуманизация образования. Детей нельзя принуждать учиться. Все должно быть на добровольных началах. Им можно даже не делать домашнее задание, если они этого не хотят. Как следствие – упрощение программы. Но ведь главная задача школы – это даже не получение конкретных знаний, которые могут не пригодиться в жизни. Основная задача – развитие мозга, вырабатывание некой интеллектуальной выносливости, чтобы человек не опускал руки перед задачей которая чуть сложнее тех, к которым он привык.

Другой причиной падения уровня образования уже в американских школах – установление общей планки с афро- и латиноамериканцами. Я ничего плохого не хочу сказать об интеллектуальных способностях этих групп, просто в их культуре не принято принуждать детей хорошо учиться. Процесс деградации американской школы был постепенным. Довольно долго белые ученики сильно опережали остальных в успеваемости. Проще говоря, белые, а далее и азиаты, которых становилось все больше, на экзаменах получали пять, а остальные группы – два. Это посчитали дискриминацией учеников по этническому составу. Программу упростили. Белые и азиаты стали получать пять – остальные – три. Этого показалось недостаточно. Сейчас все группы получают примерно одинаковые оценки.

Кто-то может сказать, что наше ЕГЭ приведет к таким же последствиям, но на сегодняшний день есть большая разница в уровне вопросов в нашем ЕГЭ и его западном аналоге. Уровень вопросов их ЕГЭ не далеко ушел от нашей начальной школы. Отсюда следует вывод – ни в коем случае не упрощать школьную программу. Например, в Южной Корее она только усложняется. Результаты очевидны.

Западный мир, превратившись в театр абсурда стремительно теряет свою привлекательность. Осталась еще некая инерция сознания, например, тех же украинцев, которые хотят влиться в Европу. Однако они хотят слиться с Европой не сегодняшней, а с той, которая была раньше — этнически однородной, спокойной, процветающей, которая существует только в мифах. Украиномыслящие желают вернуться в то время, когда еще не открылись окна Овертона, через которые хлынули бородатые женщины и гендерное воспитание. А теперь к этому еще добавляется и экономическая разруха.

Источник материала
Настоящий материал самостоятельно опубликован в нашем сообществе пользователем rft2 на основании действующей редакции Пользовательского Соглашения. Если вы считаете, что такая публикация нарушает ваши авторские и/или смежные права, вам необходимо сообщить об этом администрации сайта на EMAIL abuse@proru.org с указанием адреса (URL) страницы, содержащей спорный материал. Нарушение будет в кратчайшие сроки устранено, виновные наказаны.

Читайте также:

Комментарии о материале (сверху свежие):
  1. Tim_duke (2017-02-03 20:19:54)
    Мне кажется, или это уже тут было?
  2. Gena (2017-02-03 20:26:48)
    День сурка был 2-го февраля,но всяко бывает...))
  3. nik_revda (2017-02-03 20:36:03)
    читаю ЕМНИП третий раз, в раличных вариациях, скоро выучу наизусть.
  4. Iturup (2017-02-03 21:40:18)
    Всем привет.Моя мама.бывший учитель математики,уже лет 15 на пенсии,частенько занимается с внуками.да и просто подтягивает иногда детей кому надо.говорит .что ЕГЭ это диверсия и самое страшное ,что случилось с Россией.
  5. За Державу Обидно (2017-02-03 22:02:36)
    А ты без мамы об этом не знал? В интернете уже давно ажиотаж по скачке старых учебников 70-80 г.г. Вот бы еще программы обучения найти. Но, в принципе, они соответствуют содержанию учебников. Задорнов на этой теме зубы съел. Наша школа тоже на пути деградации (дай бог- ошибаюсь) и угроза эта не остановлена, пока наряду с ЕГЭ будет либеральное отношение к ученикам. Требуется возвращение всей школьной СИСТЕМЫ СССР с доворотом на прогресс и появление новых предметов (информатика), а главное- учить мыслить, напрягать мозг на основе заученной и понятой базы (формулы, понятия,теоремы, аксиомы ...- инструментарий для реализации мыслительного процесса в результат). Молодежь даже при возникновении проблем в работе не может ее сформулировать полно, четко и ясно. Словарный запас, мышление- обезьяньи. А Америке- уже не возродиться, если она потеряет халявный доллар, на который покупает мозги. А мозги эти разбегутся по домам при первом серьезном кризисе в сша.
  6. Sobolek (2017-02-03 22:37:19)
    Поясните, пожалуйста, почему "диверсия и самое страшное". Это же просто система оценки знаний. Или не так?
  7. zhevak (2017-02-03 22:41:55)
    С.В. Савельев -- Восход Трампа - закат Европы? youtu.be/zNLK_1lUB6A Особенно прикалывают внезапные реплики Савельева. Хорошо смонтировали материал! Молодцы!
  8. Небритое прямоходящее (2017-02-03 22:54:57)
    Весь текст - гимн советскому образованию в области русского языка и литературы, хехе.
  9. Ванёк26 (2017-02-03 23:12:06)
    ЫЫЫЫЫЫЫЫ..... Рарити.....
  10. Isaak (2017-02-03 23:20:24)
    Сейчас ученик ЛИЧНОСТЬ. Хочет учится, а не хочет - нет. Я в седьмом классе почувствовал себя личностью и в знак протеста не стал учить 72 параграф по русскому языку. Сразу был репрессирован тройкой - учителем и родителями. Я этот параграф до сих пор помню. Хотя всего-то прошло 50 лет.
  11. Ванёк26 (2017-02-03 23:20:34)
    Где всех? Блевада Центнер що ли опрашывает? Вот так придешь с тренировки, и никого....
  12. Sobolek (2017-02-03 23:21:45)
    А кого?
  13. Ванёк26 (2017-02-03 23:22:56)
    Никого-никого. Курят наверное... Вот вы курите, сударь?
  14. Isaak (2017-02-03 23:31:41)
    Блевада Центнер Опять под лавкой................ Хорошо Рича нет, а то мне Альбац!
  15. Sobolek (2017-02-03 23:37:31)
    О_о.. Нет, вроде бы.. ... - водку пьете, сударь? - нет, бухать изволю...
  16. Vika (2017-02-03 23:54:35)
    я читала другое, про французские вузы, но смысл тот же. а еще тут были фото с матем. олимпиад, где американская сборная мало отличалась фейсами от китайской
  17. Dim Dimych (2017-02-04 00:25:57)
    Мать - математик с большим преподавательским стажем. Сын учится в матклассе. Тут у него факультативно пошла геометрия. Думаю: заеду к родителям, спрошу учебник Погорелова по геометрии. Полезли искать, не нашли, зато извлекли из загашника кучу других книг и учебников по математике. Мать уже на пенсии, книги ей нафиг не нужны, спрашиваю: не будешь против, если в школу отдам? Нет. Сегодня сын пришел из школы со словами: папа, книги учителю отдал, он просил передать, что книги "вообще огонь!" и поблагодарил от всей души. Потом уже и сам учитель сына отписался, что безмерно благодарен за книги, что сам на них вырос, в печатном виде их не найти или очень дорого, а подобных им не издают. В общем, олд совиет математик скул тоже рулит.
  18. Dim Dimych (2017-02-04 00:43:31)
    Система тестирования, что в основной массе и представляет собой ЕГЭ, не стимулирует работать головой. Заучивать — да, На вступительном экзамене по математике в ВУЗ мне поставили пять только за то, что я вывел формулу геометрической прогрессии для решения задачи, хотя решил, по факту, 9 заданий из десяти. Десятое и бвло на ГП. Тупо забыл формулу. Ступор! Принцип помню, в формуле выразить не могу! Начал выводить сам. Вывел, но уже цифири подставить для получения ответа не успел. На физике вообще было веселье: попаласьодна задача по оптике. ВУЗ радиоэлектроники, а на вступительном вот такой подвох. Я этот раздел и не штудировал, и на заочных подготовительных оптики не было. Задачка-то плевая была. Но без математического аппарата и базовых знаний по физике не решил бы. Много нынешних ЕГЭ-шников выгребут на зазубренных знаниях, не умея ими пользоваться? Поэтому я считал и считаю систему тестирования ублюдочной и неполноценной, непригодной для оценки знаний.
  19. Dim Dimych (2017-02-04 00:50:55)
    Потому что тестирование стимулирует заучивание фактов и все. А логику авторов тестов не знает никто. Выберите правильный ответ в утверждении: Украина хочет: 1. В ЕС, 2. В НАТО. 3. В Североатлантический альянс. 4. Безвиз.
  20. Sobolek (2017-02-04 01:17:13)
    Погорелова скачать можно. Арифметику Магницкого /Точное воспроизведение подлинника. 1914/ тоже можно. Сейчас удивительные возможности.
  21. Kokunov (2017-02-04 05:38:15)
    Со следующего года начальные классы переходят на единую программу обучения. Вроде как она очень похожа на программу обучения 70-80х годов ссср
  22. Sobolek (2017-02-04 08:01:55)
    Наверное хотели уйти от субъективизма. Вот вы, формально, задачу не решили. Ведь так? И при хорошей базе без зазубривания можно ответить на вопросы теста. То, что система обучения стала проигрывать советской - это проблема системы, а не вида/типа контроля уровня знаний. В некоторые ВУЗы все равно есть дополнительные испытания.
  23. EvilTeacher (2017-02-04 08:05:59)
    Это именно диверсия. Потому что главное в учебном процессе - это не оценка знаний, а логическая системная подача этих знаний, от предпосылки любой темы до ее логичного завершения. Только в таком случае обучаемый привыкает МЫСЛИТЬ, рассуждать, анализировать исходные данные и делать выводы.
  24. Вася (2017-02-04 08:48:21)
    Ну нам даже в детском садике говорят, что не обязаны учить. Вот расскажем что такое белое и черное, а там как хотите, хотите учите, хотите ,нет. И на фоне этого появляются разные дошкольные образовайки, за денежку, и те же люди там по вечерам подрабатывают. Это прямая линия саботажа.
  25. Ванёк26 (2017-02-04 08:52:03)
    Фигасе. У нас столько в ребенка закладывают...
  26. AlexZeus (2017-02-04 08:59:16)
    Советская школа относится к типу "знания, умения, навыки" (ЗУН), собственно на развитие этих компонентов она и направлена, нынешние школы практически все относятся к типу "либерально-информационные школы" (ЛИ), то есть обеспечивают доступ к информации и делают упор на личную свободу учеников (ученик - личность, насилие над ним недопустимо) и, таким образом, на "развитие гармоничной свободной личности". Даже если в ЛИ-школу дать программу ЗУН, то это ничего не изменит - просто программа освоена не будет. Нет элемента принуждения к развитию. Кроме того, у школ уже давно нет задачи давать навыки и умения - есть задача дать хорошую отчетность, они уже привыкли. Для изменения ситуации придется менять не программы, придется менять всю систему начального и среднего образования. Потому как система уже устоялась и воспроизводится с каждым новым учителем, выпущенным из педВУЗа. И ЕГЭ здесь действительно не показатель. В Южной Корее тоже ЕГЭ, но вот тот экзамен нашему не чета, он действительно определяет жизнь и мотивирует на результат. С принуждением в ЮВА всегда было все хорошо.
  27. Вася (2017-02-04 09:11:42)
    А мы водим на разные занятия, а вот старший, учится шесть дней в неделю, и жена с ним бьётся над уроками иногда до 12 ночи, например по английскому задали давеча наизусть текст на две с половиной страницы рукописного выучить за три дня, а у нас и секция, и другие уроки, и второй язык.. Видимо на президента готовят, как минимум. А вот младшего, по моему, нам нет еще и пяти лет, готов идти в первый класс, и читать начинает и наизусть стихи большие учит с лёгкостью. Вощем поживём, посмотрим.
  28. Вася (2017-02-04 09:24:08)
    А мы перед экзаменом по русскому языку, сдавали ВСЕ билеты наизусть преподавателю после уроков, по три билета за раз через день.
  29. EvilTeacher (2017-02-04 09:56:53)
    Вот это и называется "натаскивание на оценку". Причина тут проста как дверь - если школа пройдет ЕГЭ с плохими результатами - то финансирование сразу же обрежут, и подняться снова вверх уже просто не дадут. Причем я на первом занятии у студентов 1 курса спрашиваю: чем они занимались в школе последние два года? Думаю, ответ вы угадаете с точностью 99,9%. Да. Они "готовились к ЕГЭ". Вместо того, чтобы УЧИТЬСЯ. Получать ЗНАНИЯ. Хотя - от кого? Нынешний молодняк в школах либо сам ничего толком не знает, либо рвется вверх "делать карьеру". Куда там готовить ИНТЕРЕСНЫЕ занятия, если после работы с классом еще полдня всяких бумагописулек, описывающих "как надо организовать учебный процесс"....
  30. Dim Dimych (2017-02-04 09:58:24)
    Если есть линк на Погорелова - буду благодарен. Жена сунулась, говорит, что везде заблочено.
  31. Dim Dimych (2017-02-04 10:06:54)
    Формально, заключение о решении или не решении задачи принимает экзаменатор. И тут как раз выплывает вопрос субъективизма. Например, преподаватель физики считал задачу решенной, если видел вывод финальной формулы, куда достаточно было поставить значения. Такой же подход практиковал зав кафедры прикладной математики Бауманки Сан Саныч Иванов. Вообще, математика сыграла со мной злую шутку: мать математик, двоюродная бабка математик широко известный в узких кругах, был еще один однофамилец-математик. Зав. кафедры в вузе мне спуску не давал. А мне эта математика ну неинтересна была. В общем, был конфликт.
  32. Sobolek (2017-02-04 10:10:02)
    Нужно: Название, класс, желательно год издания
  33. Dim Dimych (2017-02-04 10:13:11)
    Это вам повезло. Супруга после длительного перерыва вернулась работать в школу. Она в шоке. А учебники стали вообще дебильные. Одни перетекстованные правила и теоремы чего стоят. Если на пальцах, то простые и понятные правила из серии "ЖИ и ШИ пиши с гласной И" превратились в некие громоздкие конструкции тира "Гласная И применяется при написании после шипящих Ж и Ш".
  34. HMagier (2017-02-04 10:13:56)
    Человека нельзя принудить к развитию - на этом СССР и погорел, тащемта.
  35. Sobolek (2017-02-04 10:14:25)
    А кто мешает делать это: "логически системно подавать эти знания, от предпосылки любой темы до ее логичного завершения"? И если по итогу возникает сложность с ответом на тестовые вопросы - может где-то что-то пошло не так?
  36. Sobolek (2017-02-04 10:15:27)
    Вот это плохо. Очень. Но при чем тут егэ?
  37. Sobolek (2017-02-04 10:19:17)
    Ага, а спросить у них - почему он плохо знает предмет? 90% скажет: препод, ска, тупой, злой и прочее... То есть балбесы себя не особо утруждают. Истина посередине.)) П.С. сестра преподавала - писала учебные планы и проч.хренотень и за себя и за бабок всяких)) недоумевала, ничего сложного ведь. И методики еще придумывает.
  38. Dim Dimych (2017-02-04 10:27:04)
    Да при том. Теперь, если родители сами не будут заниматься образованием ребенка, то он хрен сдаст этот гребаный ЕГЭ. А это репетиторы, курсы, и прочее. Это одна сторога. Оборотная сторона заключаетсч в том, что ребенок на выходе если и будет знать, когда произошла февральская революция (тупо заучит дату) то причины и следствия данной революции он уже не знает.
  39. Sobolek (2017-02-04 10:28:24)
    Вы уже как-то высказывались на тему /интересный взгляд/ Не могли бы чуть развить мысль.
  40. Ванёк26 (2017-02-04 10:31:11)
    Да все понятно. Ребенок плохо учится, ему неинтересно. В то же время государство утверждает что всех можно научить. Учитель тоже человек и в итоге ученика выпускают со знаниями ниже поставленной оценки и уверенностью что на систему можно ср@ть. Это не говоря о том что уровень обучения в Москве и в горном ауле несколько разные, а оценки одинаковые.
  41. Sobolek (2017-02-04 10:38:09)
    То есть сейчас вы мне рассказали о принуждении к развитию и крушении СССР?
  42. Ванёк26 (2017-02-04 10:39:51)
    Разница между погорел и крушение есть?
  43. Tovbot (2017-02-04 10:40:49)
    А чего копать то, берем лидеров мировой компьютерной индустрии - Google, Microsoft, AMD, Nvidia - все эти компании управляются азиатами. Причем по-моему во всех случаях они выросли из инженеров. Новейший графический чип AMD, Vega, разрабатывается в Шанхае местной командой инженеров под руководством индуса Раджи Кодури. Руководитель компании китаянка Лиза Су, под руководством которой АМД начала наконец вылезать из задницы, за последний год ее капитализация выросла в шесть раз и по итогам последнего квартала компания практически вышла на уровень безубыточности. Nvidia - мировой лидер в разработке и поставке GPU была создана и управляется китайцем Хуангом, инженером по профессии. Microsoft - под руководством индуса Сатьи Наделлы, инженера по профессии, увеличила свою рыночную капитализации в несколько раз и уже близка к своим рекордным показателям. Некоторые аналитики считают что именно Microsoft имеет шансы первой преодолеть миллиардный рубеж капитализации. Google недавно тоже присоединился к этой компании, им теперь тоже руководит азиат:). Intel и Apple пока держатся, хотя у руля Интела некто Кржанич - как бы тоже не оказался мигрантом, на сей раз только из восточной европы:)))
  44. Tovbot (2017-02-04 10:49:45)
    Отличалась, там один или два индуса затесалось, по ним и можно было четко отличить:)) Больше всего ржал когда увидел что израильская команда была в списке ниже турецкой и иранской, примерно рядом с саудовской:)))
  45. Ванёк26 (2017-02-04 10:52:48)
    Турки с иранцами принимали мельдоний!
  46. Вася (2017-02-04 11:01:44)
    Тогда даже не знали, что такое ЕГЭ. К слову сказать. А вышку в институте сдавали исписав тетрадку в 12 листов. Это тодже натаскивание на оценку????
  47. Вася (2017-02-04 11:08:07)
    Есть железный стол, он на винтах и не шатается.
  48. Sobolek (2017-02-04 11:09:47)
    Они ж там не гешефт просчитывали, поэтому на расслабоне...
  49. Вася (2017-02-04 11:12:25)
    Славянский шкаф продан...
  50. AlexZeus (2017-02-04 11:13:09)
    Абстрактный совет в пространство: Если вы считаете что человека нельзя принудить к развитию - то вам стоит отрефлексировать собственное детство, чтобы осознать когда, как и чем Вас лично к этому развитию принуждали, кто именно это делал, и каким в итоге этого процесса получился результат (собственно наличествующая сейчас личность).
  51. Sobolek (2017-02-04 11:16:22)
    Смотря для кого. Есть итог.
  52. McLoud (2017-02-04 12:10:50)
    Лично мне сложно судить о школах, два ребёнка учатся, вроде норм. Единственное - учебники дибильные, лес бы заставить валить, кто их принимал. А вот уровень выпускников вузов моего профиля упал конкретно, как у Задорнова - ну тупыыыые, но правда не все.
  53. McLoud (2017-02-04 12:17:38)
    В точку, когда начинаю спрашивать со своего старшего - сразу отмазки про плохих учителей.
  54. Sobolek (2017-02-04 12:56:48)
    >>уровень выпускников вузов... упал< Желание учиться =0? Или так подается материал?
  55. HMagier (2017-02-04 12:59:03)
    Понимаете, есть "бла-бла, учебный процесс", а есть врожденные и приобретенные когнитивные системы, индивидуальные для каждого человека. Так вот, когнитивная система, синтезируемая советской системой образования, была гугном и, в общем, не прошла проверки временем. Все эти кривые карданы, от которых таращит Глагне, все эти абсурдные с точки зрения здравого смысла технологические решения - все это было следствием провала образовательной системы. Советская система образования опиралась на уравниловку точно так же, как на нее опирается современная либеральная модель. Понимаете? Система оценивания был единой, усредненной притом, что уровень учебных заведений, как и учеников, порой отличался разительно. Гонка за успеваемостью толкала систему к формализации подлогов и подтасовке статистики. Итог - как у того шаха, которому приносили лишь хорошие новости: еще вчера были радужные замки, а сегодня ВНЕЗАПНО все посыпалось. Советская система образования представляла собою тупейшую систему транслирования учебника в мозг ребенка. Подразумевалось, что если ребенок решит 100500 линейных уравнений - то он обязательно станет если не великим математиком, то однозначно - Просвещенным Гражданином, способным легко и непринужденно эти самые уравнения решать. По факту же все это было мусором, который в мозгах школотронов не задерживался дольше, чем это необходимо для сдачи экзаменов. О том, каким цирком была сдача "хороших, правильных" советских экзаменов, я уже не раз писал. Иными словами, все это "принуждение к развитию" вылилось в тупую показуху, совершенно бесполезную и бесплодную. Потому что детей учили, забивая в них аксиомы из учебников, на которые детям было - вот сюрприз-то! - совершенно наср@ть. Детей не учили думать, не учили искать решения, не учили задавать вопросы, не преподавали пресловутый "научный метод" познания. Их учили зубрежке и формализации, когда можно втупую запомнить параграф из учебника и получить "отлично". Учили тому, что важно именно получить "отлично" - не понять, не вникнуть в проблему, не найти решение, а получить высокую оценку. Так обезьян обучают новым когнитивным моделям. Со смертью Сталина, из списка уроков начальной школы исчез предмет "Логика". С этого момента советская система образования постепенно скатилась к той же показухе, гонке за статистикой, что и весь поздний СССР. С закономерным итогом. Повторюсь, человека нельзя принудить к развитию - это глупость и химера. Человека в развитии можно только заинтересовать, что, однако, намного сложнее и требует скрупулезной работы буквально с каждым школотроном. Зубрить учебники - намного проще.
  56. Dim Dimych (2017-02-04 13:10:29)
    Легендарный теперь учебник по геометрии, один на весь школьный курс. Рыжий, кажется, или желтый. Все, нашел-скачал. 7-11 класс. Рекомендую, если вдруг кому понадобится.
  57. HMagier (2017-02-04 13:13:33)
    Свои абстрактные советы можете придержать при себе. Я стал тем, кем стал, получил два высших и защитил диссертацию не потому, что меня принуждали к развитию в школе, а вопреки этому принуждению. Это мои заслуги, которым. если объективно, школа лишь мешала, воруя у меня время. Еще раз: человека нельзя принудить к знаниям, в знаниях можно только заинтересовать. Принуждением можно заставить копать ров, но не решать актуальные задачи.
  58. Небритое прямоходящее (2017-02-04 13:18:09)
    Если вы считаете что человека нельзя принудить к развитию — вам стоит отрефлексировать собственное детство, чтобы осознать ... Тащемта шедевр, ящитаю.
  59. HMagier (2017-02-04 13:30:12)
    Без сомнения, увколл.
  60. HMagier (2017-02-04 13:34:00)
    А тут, Вася, система двойных стандартов. Когда два года зубрим экзаменационные билеты - это хорошо, а когда два года зубрим вопросы к ЕГЭ - это плохо. А попроси объяснить, почему одна зубрежка хуже другой - начнется пространное причитание про проср@нные полимеры. И так во всем.
  61. Вася (2017-02-04 13:41:35)
    Не те методички принесли)) вот и не могут пояснит газнитсу. Прежде ,чем научить ставить галочку, ведь рассказали, почему и как, но это ш ведь не интересно.
  62. HMagier (2017-02-04 13:42:24)
    Мне тоже понравилось, ага.
  63. AlexZeus (2017-02-04 16:12:56)
    "вопреки этому принуждению." А советский народ победил в Великой отечественной войне вопреки генералам... Ну да. Совет остается в силе.
  64. AlexZeus (2017-02-04 16:25:33)
    Понять несложно, совет полезный. Да - шедевр, Вы безусловно правы.
  65. Dim Dimych (2017-02-04 16:26:54)
    А вот не соглашусь. Один из приколов ЕГЭ - жто поступить в ВУЗ, не сдавая вступительные (так задумывалось изначально). Что поимели? ВУЗ-ы взвыли, ибо приходят болванчики с заученными галочками напротив ответов верных ответов. Т.е. ЕГЭ у них отменное, а знаний нет. В мою бытность мы уже в выпускных классах начинали готовиться к поступлению в те или иные вузы, делая упор на соответствующие дисциплины. И если в 7-9 классе у меня по ыизике был провал, что, отчасти было результатом методики препода (мы тупотконспектировали параграфы, а она потом поверяла конспекты), то в 10-11- классая я уже упирал на физику вполне осознанно, заочно занимался на подготовительных и выпускную физику сдавал именно для закрепления и проверки знаний перед вступительными экзаменами. Не зубрил, кстати, никогда. Зубрить можно число π до седьмого колена. А сейчас на племянников смотрю: сдали ЕГЭ, и поскакали по ВУЗ-ам документы подавать. А там - куда возьмут.
  66. Dim Dimych (2017-02-04 16:39:15)
    Пока не в курсе. Супруга ведет началку. В шоке. Оценки первакам ставить НЕЛЬЗЯ. Прописи идиотские, задания еще более идиотские: алфавит еще не изучен, но тексты уже с "неизвестными" буквами. Родители домашку не проверяют - оценок же нет. Зато через одного дети ходят в школу с диктоыонами, как бы учитель чего обидного наговорил. Дошкольное обоазование кануло в Лету. В сады не попасть. Кто приходит после садика, те еще нормально, кто от мамкиной или бабкиной юбки - пиши пропало. Шнурки завязывать не умеют, дисциплие не обучены. А вишенкой на торте: лучше всех у моей в классе учатся молдаванин, узбек и армянин. Из очень бедных семей, которые и натурализоваться-то полностью еще не смогли. Они родителями заряжены на учебу. А нашим в большинстве нафиг ничего не надо. А потом будем удивляться, почему как-то вдруг русские стали гастарбайтерами в собственной стране.
  67. Небритое прямоходящее (2017-02-04 16:41:07)
    Гордыня - грех, употребление умных слов незаконченых оборотов не делает автора умным текст содержательным, а про советы и ближайшего родственника мужского пола, надеюсь, знаете.
  68. Dim Dimych (2017-02-04 16:43:07)
    Ага, видел я в Бауманке этих гениев Русского языка со 110 баллами (или сколько там максимально) из аулов. Они вообще по квотам вне конкурса шли.
  69. Proper (2017-02-04 17:33:59)
    ВУЗы взвыли потому, что теперь не получается брать вкусные взятки за приём. Раньше-то за прием олуха в МИМО легко можно было машину поиметь - а теперь норот заносит в другую кассу, где им выдают ЕГЭ с максимальным балом. Носят, панимаиш, бабло мимо ректора - хто такое стерпит?
  70. Dim Dimych (2017-02-04 22:39:29)
    Да как заносили, так и заносят. Платников никто не отменял.
  71. Shveik (2017-02-04 22:59:03)
    Закавыка в том, что учителей оценивают и платят им по результатам егэ учеников. Как следствие, учителя не обучают детей, а натаскивают на егэ.
  72. Isaak (2017-02-04 23:03:38)
    Под каждым словом
  73. Федя (2017-02-04 23:08:55)
    дошкольное платное, сосед гогорит, что в садике бесплатно учат, но тем не менее, у меня что первый, что второй ребетёнок(нет и пяти лет) до школы умели/умеет ,уже младщий хоть как то и писать и читать, и считать. а то что приходят в школы ничего не умеещие, так это пардоньте, такие родители.
  74. Sobolek (2017-02-04 23:15:57)
    Про заинтересованность ребенка процессом познания и развития - это в точку. К тому же он сам находится в этой фазе /познания мира/. Добавить катализатор и... вуаля! Не секрет, что смена обстановки, новые ощущения, некая "встряска" совершенно положительным образом влияет на развитие ребенка. Там где он мог "буксовать" наблюдается прогресс. Например, увидеть живого китайца, "поговорить" с ним - дает стимул для изучения малышами китайского языка)). Китаец тоже /в шоке/ получает полезный толчок в обучении русскому языку. ...... Но кто будет этим заниматься? Заинтересованы двое: родители и государство/общество. Люто любимое некоторыми словосочетание "государство должно")) Но кто, как не оно, будет синтезировать правильную когнитивную систему? Родители на начальном этапе - государство на следующем. ......... А какие результаты деятельности минобра во главе с Васильевой? Надо поизучать.
  75. MadMax (2017-02-05 08:44:21)
    Это образование уже разбирали.
  76. MadMax (2017-02-05 08:52:29)
    На Западе в public school учится bydlo, лучшие люди - в private school.
  77. HMagier (2017-02-05 10:34:38)
    Ответ остается тем же: в ж@пу себе свой совет вкрутите. Поскольку не знаете ни меня, ни ситуацию в образовании.
  78. Isaak (2017-02-05 11:12:37)
    Никто и не сомневается. Кто бабло сумел поднять-тот и ЛУЧШИЙ. ЭЛИТА!
  79. HMagier (2017-02-05 16:08:39)
    Раньше приходили точно такие же болванчики, заучившие 22 экзаменационных билета. Со звенящим вакуумом в голове и околонулевой ценностью прикладных знаний. В ЕГЭ хотя бы охват знаний в разы шире.
  80. HMagier (2017-02-05 16:09:19)
    А причем тут платники? На некоторые места на коммерческой основе не пристроишься.
  81. Proper (2017-02-05 16:16:41)
    Не-не, в Интеле давно уже вся верхушка - азиаты. Только фронтменов выбирают из англосаксов, чтобы когда те будут встречаться с генералами в Пентагоне - старые пердуны, помнящие Вьетнам, не откладывали кирпичи.
  82. Proper (2017-02-05 16:18:35)
    Талант зарабатывать деньги вырабатывается еще в утробе, выяснили специалисты из Высшей школы экономики. newru.org/nevidimye-palcy-rynka/
  83. FUnCKy (2017-02-06 10:04:42)
    А где было взять инфу про билеты? Когда я поступал никакой информации про билеты для вступительных экзаменов не было. Школьный курс физики/математики + методички с подготовительных курсов. Правда на курсах бывало разбирали пару билетов с прошлых лет. Так они сильно отличались год от года.
Чтобы писать свои комментарии - надо залогиниться на сайте. Тогда и вид комментариев станет более красивым.