Карта образования будущего
В начале марта в Москве завершил свою работу форум Агентства стратегических инициатив и Школы управления Сколково. Конференция проходила в рамках международной программы «Глобальное образование будущего — Global Education Future (GEF)». На форуме была принята «Карта образования будущего», в которой обозначены образовательные тренды на ближайшие 15 лет, рекомендованные к внедрению, в том числе и в сфере российского образования.
— использование в образовании современных лекарств — ноотропных медицинских препаратов и других способов улучшения когнитивных способностей ученика;
— объединение детей и взрослых в игровые сети, достижения и успехи в компьютерных играх становятся элементом образования и предметом оценки способностей;
— учебник перестает быть чем-то статичным. На первом этапе — это живой учебник с постоянно обновляемым и адекватным данному моменту содержанием, на втором — «алмазный букварь»: учебник со встроенным искусственным интеллектом, который является персональным тьютером, отвечающим индивидуальным требованиям учащегося;
— на период после 2019 года инноваторы от образования планируют триггерную точку перехода — к новому типу обучения детей, когда даже электронные учебники детям уже не понадобятся;
— введение программ развивающей беременности, когда ребенок получает навыки и знания еще в утробе;
— обязательная образовательная диспансеризация, то есть регулярная онлайн психофизическая диагностика для подбора индивидуальной образовательной траектории;
— особо перспективные и талантливые ученики будут рассматриваться как объект инвестирования, заодно появится новый финансовый инструмент — «человеческие фьючерсы»;
— использование нанотехнологий для имплантации гаджетов и технических устройств в отдельные части тела человека для повышения его образовательных способностей;
— цифровое моделирование ценностей и морально-этических принципов людей и рациональное конструирование этики на основе виртуальных онлайн игр;
— социальное принудительное перевоспитание в виртуальных симуляторах лиц, совершивших преступление.
Ну и так далее. Лично меня больше всего возбудил вот такой пункт:
Т9-зация и новые дислексанты, которые исключат необходимость владения навыками письма и точной формулировки мысли вследствие использования рекомендательных систем и систем автоподбора слов.
Я думаю, всем понятно, отчего выделенное — критично? Впрочем, после «программ развивающей беременности» я уже ничему не удивляюсь.
PS. Коммунисты, естественно, требуют немедленно возвращать в России классическое образование, с учебниками, программами эпохи СССР, суровыми директорами школ и ректорами ВУЗов, а также родительским ремнем и учительскими розгами.
«..Эту планету спасет коррупция.» (с)
На Западе классическое образование, с розгами — привилегия правящего класса. А для быдла образование всегда сводится к умению читать указатели (инструкции) и счету до ста.
I never asked for this…
читается как бред.
Да здравствует СССР !
чёт,правая рука к сейфу потянулась, к трёхе, в смысле КО-91/30, дык вычищена вроде и смазана, пойду, стопарик приму, да спать лягу, завтре РВП, РВО по 10-м проверять, типа грозовой сезон на носу, гы, минус20 с утра и снегу, ну, вам по пояс будет, к июню растает, ну, да в Москве виднее, 12 комплектов, может отвлекусь, пока по лесам бегать буду.
вот это муть
поколение какаколы растит поколение геймеров…
ремня просто не хватает
Как хорошо звучит СССР по Мурмански. Программа строительства жилья: СССР (Снова Сносим Строим Расселяем).
Прямо вот строят и расселяют ? Хорошо.
Сегодня интервью по России 24 мэра ̶п̶р̶е̶д̶с̶е̶д̶а̶т̶е̶л̶я̶ ̶г̶о̶р̶и̶с̶п̶о̶л̶к̶о̶м̶а̶ .
Сто школ уже расцвели, сто цветов уже распустились…
Как там дальше у Мао?
>>использование в образовании современных лекарств — ноотропных медицинских препаратов и других способов улучшения когнитивных способностей ученика<<
Мозговой допинг. Умеренно полезен.
Согласен был такой у нас в рекомендациях — центедрин. Люто помогает сосредотачиваться, мозги чистые и ничего не отвлекает от дела о котором думаешь. Сейчас его не ввозят с Россию, нет в перечне.
Да даже препараты для инсультников хорошо прочищают мозги )))
Башка работает как компутер.
Кроме Ноотропила, образование дополнительных нейронных связей в мозгу оказывается не есть хорошо и быстро доводит до морга людей пенсионного возраста.
А центедрин ну или мередил если например принять при подготовке к экзаменам, то информация сама прилипает к памяти и ещё например вот по столу перед тобой будет летать или ползать муха, а ты читаешь, то тебе по фигу ты весь в тексте.
Да мне и так пофигу, когда читаю текст, летает муха или ползают танки. Весь в тексте, но первые 15-20 минут )))
Потом надо на что-то полезное переключиться, а затем снова за текст.
Убить муху, взорвать танк, и продолжить текст
С мухами поаккуратнее.
Можэд укусить…
зажжужит вусмерть…
Мне страшно. И еще страшней от того, что те, кто это пишут — свято верят в написанное. Может, надо сжечь живьем тех, кто ЗАСТАВЛЯЕТ такое писать? Ну а в Сколково — посадить Тополь. Лучше два. Чтобы семена этой заразы испепелить.
А если серьезно — то мы становимся свидетелями того, как хозяева денег на планете формируют Рабовладельческий строй-2.
Что делать будем?
Разъяснять своим детям «мы не рабы, рабы не мы?» ))
Что делать?
Поискать официальные материалы об этом форуме.
Он вообще-то был в реальности?
Или просто хорошо подготовленная вирусная пужалка бродит по инету?
Если был, то что в действительности на нем решили, и кто решил?
А уже потом думать, и делать выводы.
А то похоже на «Бабушка покусала бультерьера» — и пол сайта залаяло…
Ссылку, сестра, ссылку! Утку — потом.
Насколько я заметил, Глагне периодически помещает подобные тексты «для бдительности».
Не тот ли это случай?
Да ПХ был форум или не был.
Изложена общая концепция будущего.
А оно будет, и такое +/-, как написано в сабже.
А где бы почитать официальные сообщения о конференции, ее материалы?
А то все поисковики выдают вышевыложенный текст в двух вариантах.
Кстати, второй вариант текста:
«В Москве 29 февраля — 3 марта 2016 года прошел форум Агенства стратегических инициатив и Школы управления СКОЛКОВО под названием…»
Но если завершился 3 марта, то почему шум в сетях пошел только вчера (первые сообщения где-то 20-го)?
Что-то гложут меня смутные сомнения…
Очередные откаты
От кого? Куда катят?
>PS. Коммунисты, естественно, требуют немедленно возвращать в России классическое образование, с учебниками, программами эпохи СССР, суровыми директорами школ и ректорами ВУЗов, а также родительским ремнем и учительскими розгами.
Всё правильно делают. Вот только розог в сов. школах не припомню. ))
То так, розог не было. Зачем, если есть указка?
Кста, добротно сделанная указка таки хорошо прочищает мОзги :) …
Если сие не фейк то авторы слишком увлеклись фантастикой.
Из другой области, но о постепенном и незаметном изменении (правового поля, менталитета, etc.)
Буквально несколько минут назад закончил ознакомление с новым законом, кодексом административного судопроизводства. В общем кодекс шаблонный для российского системы права, но отметил один момент — по кодексу административный истец (и ответчик) не могут представлять свои интересы, если не обладают высшим юридическим образованием. Имхо аналогичные новеллы через год-другой появятся в остальных процессуальных кодексах, +\-. Иными словами привет Америка, где дела, насколько мне известно, ведут lawyer’ы.
И так во всём.
Ну так в стране эльфов хни не придумают, да. И таки на них надо брать равнение.
Либерастия…
Эта либерастия — Госдума РФ, и парламентское большинство — ЕдРо.
Легитимность закону придаёт никто иной как Президент РФ, путем подписи.
Тоже либераст (коли подписал)…?
А из практики — судье легче общаться, и процесс проходит быстрее, когда судья и стороны разговаривают на одном языке — юридическом. Конечно, высшее юридическое образование, как обязательное требование к лицу, ведущему своё дело по административнному иску, не исключает того, такое лицо может быть тупым юристом, но обыватель юридически ещё тупее.
Значит, я тоже коммунист… ибо то, что планируют эти психи — уму не постижимо.
*зевает*
Ну шо, болезные, набросить вам центнер гугна на вентилятор?
А их таки есть у меня.
Авай
Давай, че, поржем, поплачим, па$рем
Главное чтоб лопасти не погнуло.
И гнутости не лопнули
У нас принято ругать образование российское и старательно надрачивать на образование советское — это такая стандартная программа любого искренне радеющего за все хорошее против всего плохого. Дескать, раньше и трава была зеленее, и деревья выше, и учили в школах лучше и вообще — где он, сверкающий наш
СовокСоюз Нерушимый? Ан нет его.А у меня вот другой вопрос назрел, сам собой.
Вот у нас десять лет учили Великому и Могучему, диктантики там писали, сочинения. Я-то в этой вашей советской школе учился и сочинения эти для половины класса за булочки писал, за что меня учителя очень ругали — мол, капиталист мелкий. Виноват, каюсь. В остальном — помню-помню всю эту без сомнения важную и глубокую тему. Блестяще помню.
Ну и? Где? Где, бл@дь, эти сотни риториков и ораторов, где эти толпы знатоков русской классики из обязательной школьной программы, где тонкие ценители поэзии Серебряного Века, по памяти цитирующие ахматовых и цветаевых? Почему рецензируя современных литераторов, ср@ную пишущую «илиту» нашего социума, я готов глаза себе выколоть от синтаксиса, «громатеки» и «арфаграфеи». Где, в каких, бл@дь, советских школах учились эти выбл@дки, что до них не добралась блестящая советская образовательная система и какого черта этих школ было так много?
Кто все эти люди, которые «ложут» «докУменты» в «портфеля»? Откуда, с какой Примы Центавра они прилетели? Блестящая советская система образования за десять лет не научила их грамотно и внятно излагать мысли, у них, бл@дь, дислексия у каждого первого — ну и? Когда это советская образовательная уникальность успела выветриться из головы? Или, может, ее вообще не было?
В школе нам шесть лет рассказывали про пестики и тычинки, год объясняли генетику, так почему я читаю всякую х@йню про вред ГМО? Откуда эти толпы, верящие в чудодейственную силу гомеопатии, «память воды», циркониевые браслеты и прочий шлак? Нам семь лет втуляли физику, лечили про Боров и Авогадро, а сейчас чуть ли не каждый второй ссыт по ляжкам от черных дыр, которые «образуются в БАК» и на полном серьезе втуляет про «перетекание электричества по энергомосту». Нам рассказывали про химию, учили решать тупорылые задачки и искать левый спин, а де факто у нас тут толпа люда с «блестящим» советским образованием очкуэ от гербицидов и рассуждаэ про бактерицидное сереброионное покрытие экранов очередного ойфона. Вас два года обучали астрономии, а в итоге толпа деградантов уверена, что геоцентрическая теория до сих пор актуальна, тело в вакууме взрывается, как воздушный шарик Пятачка, а в поясе астероидов по сто каменюк на каждый квадратный метр.
Меня постоянно лечат про высоконравственность и высокодуховность советских пыонэров, а я помню, как эти «пыонэры» тискали шлюх, слушали блатняк и стреляли друг друга на улицах. Да-да, те самые советские дети с блестящим образованием. Те самые, которые ставили банки перед Кашпировским, покупали фильтры Петрика и инвестировали деньги в инерцоиды. Те самые, которые растащили и разграбили страну — все сплошь отличники и хорошисты, с красивыми медальками и аттестатами «в рамочку», все таки высокодуховные и высокоморальные. А троечники-неудачники тянули лямку в окопах Чечни и ходили на работу, где им зарплату выдавать начали лишь при Путине.
Я закончил школу с серебряной медалью — советскую школу, дебелую, по ГОСТу. И знаете, что скажу? Вернись я назад — нах@й бы пошел этот аттестат с его оценками, толку в реальности от них — ноль. Потому что все, что я знаю, все, что умею — заслуга двух учителей, двух людей, давших мне то что в советской школьной программе не присутствовало: умение и желание учиться, умение правильно мыслить, анализировать и делать выводы. И все, что было потом — серебряная медаль, красный диплом, диссертация — заслуга лично моя и этих людей, научивших меня учиться. А десять лет протирания штанов за партой — это бездарно проср@нные годы и, вернись я назад сейчас — нашел бы миллиард гораздо более полезных и интересных занятий, чем решение нах@р не вср@вшихся ни мне, ни учителям, ни моей Стране задачек по алгебре. Потому что ритуал — тупой и беспощадный.
Нынешняя система образования — полное дерьмо, но это не значит, что советская была лучше. Она была таким же унылым г@вном, где за десять лет в детях старательно убивали ту самую «творческую личность», на которую так дрочат вульгарные совки, разница лишь в том, что тогда воспитывали не «квалифицированного потребителя», как сейчас, а «совкового обывателя» с кругозором, как у кролика.
Королев закончил три класса гимназии. Келдыш не получил начального образования и закончил лишь пять классов гимназии, подрабатывал разнорабочим. Курчатов прогуливал казенную гимназию, предпочитая ей ремесленную школу — думал стать слесарем. И? Эти люди продвинули СССР так далеко вперед, как их узколобые потомки с «самым лучшим образованием» могут лишь мечтать.
Я регулярно бываю в планетарии — кого я вижу там? Советских «творческих людей» или пошлую молодежь поколения «квалифицированных потребителей»? Сюрприз: вторых. Потому что, ВНЕЗАПНО, современная молодежь не лучше и не хуже той, что была полвека назад. Просто детей нужно воспитывать, нужно заинтересовывать, учить не формулы зазубривать, а понимать закономерности, понимать механизмы детерминации событий — тогда, буде такое необходимо, нужные формулы ребенок сможет вывести сам. Детей просто нужно заинтересовать знаниями, заинтересовать миром вокруг, научить учиться, а не вычеркивать золотые годы детства, тратя их на протирание штанов за партой, складируя в детские головы гигатонны бесполезных знаний. Да, бесполезных. Совершенно. Даже вредных, ибо нет лучшего способа отвратить ребенка от чтения, чем засир@ть ему голову русской классикой.
Когда мне начинают лить в уши про то, что у нас плохая, негодная молодежь, дурная система образования, как все плохо, меня тянет дать таким «слильщикам» в рожу. Потому что это не молодежь плохая, это вы, ее учителя — г@вно. И выср@нная вами система образования — полное дерьмо, единственная задача которой — снять ответственность лично с вас. Потому что вам плевать на детей, как и вашим оппонентам из либерального лагеря, вам не нужны мыслящие люди, вся разница лишь в том, что одним нужны «квалифицированные потребители», а другим — имбецильные «прогрессоры» а-ля поздние Стругацкие. То есть, говоря откровенно — инфантильные аморфные терпилы с псевдоморалью и генерацией имитаций бурной деятельности а-ля «АвтоВАЗ» и компания.
Нах@й так жить.
Сильно. И, в принципе, правда. Но ке фер, фер-то ке? Как говаривал один известный персонаж.
Не погнуло
В псто!
Ну и в гранит, разумеется.
Если камрады будут «за» — офомлю, но это так, крик души.
+
оформляй. в псто прочитает больше народу.
и вероятность дискуссии выше
За.
Королев, таки, не окончил гимназию по причине ее закрытия евреями-большевиками. Но получил хорошее домашнее образование. Курчатов закончил полный курс с отличием. Келдыш вообще дворянин, профессор, генерал и академик в третьем поколении. В третьем, Карл! У него отец профессор, да, возил его летом по стройкам. А потом, закончил он не что-нибудь, а образцово-показательную школу. А затем в МГУ. Упс?
И еще — совок — не образец для подражания, но даже кастрированное большевиками классическое, т.е. прусское образование лучше современной болонки. Которая английская.
Дер плюс.
За исключением классического — согласен. Бо как-то попадались данные, скоко там было гуманитарщины… Чуть больше, чем до ушей, находящихся в районе полового органа)
Рукоплескаю…
Сейчас я практически сама учу своего старшего ребенка, спасибо учителям которые меня научили мыслить и учиться в прямом смысле слова. Сейчас применяю это воспитание и методы обучения на сыне, результата лучше чем у меня у учителей не получается.
И уж так случилось в моей жизни что и младшую дочь я обучаю сама, не имея не мед не педагогического образования разработала индивидуальную программу реабилитации адаптации и обучения… а врачи что врачи предлагали заколоть нейролептиками и психотропами, а педагоги на реабилитации заломили такую цену за свои программы обучения простым и элементарным вещам ребенка, что я офигела и плюнула… все в всад, всё сама смогу.
HMagier,Снимаю панамку,кидаю в воздух и кричу»Ура!».Наконец-то!
Дома с мужем чуть не деремся по этому поводу.Я прекрасно училась в советской школе,плюс посещала два года факультатив по физике.И?…И теперь не вспомню с лету,как звали»жену Бойля-Мариотта»………..
Пожалуйста,напишите псто на тему образования.Усладите,такскать……
>>Потому что ритуал — тупой и беспощадный.
ХЗ когда, но в какой-то момент в обучении была разорвана связь между вбиваемой в голову теорией и практическим применением теоретических знаний. Собственно, вопрос на засыпку к технарям — из вбиваемой в голову (верхней) математики (физики, етс), многое пригодилось в работе?
Ну так, учили на одно, а заниматься пришлось другим. Подавляющему большинству, имхо.
Скажу так: то, что вбили в школе, пригодилось в акадэмиях, шоб ушами не хлопать тупо. А то, что захапал в акадэмиях — вот оно пригодилось, хоть и далеко не всё (почему — см. выше).
Товарищ, окончивший почти то же в районе конца 80-х , использовал полнее, судя по жизненному пути. Что наводит.
Я несколько про другое грю — нет в системе и давно уже связки теоретических знаний с практикой. Когда до студентов доводится, нафига им читаемый спецкурс и объясняется где они его потом будут использовать.
В итоге кому надо — курят буквари сами, благо с появлением инета это стало проще на порядки= ) Но речь-та про _систему_ образования…
Помнится, тут кто-то… типа даже умный.. Искал Титан где-то явно не в районе Сатурна. Не иначе, даже «святейшего Лема» не читал. Или не чтил? Так вот кто виноват — совок.
Но не менее интересен кое-кто другой, немедленно бы сделавший выводы о непроходимой тупости первого. Ну, это так. К слову.
И орфографией тут «умнейшие» тоже пару раз доставляли весьма.. Показательно так. Про пунктуацию — прям на этой странице горстями (мля, съехало). (Обращаю внимание — мне лично поф, пылать праведным гневом, изобличать не буду. Просто справка, по Грибоедову прям. И дровишки).