Реальная ценность высшего образования

В Германии, как я понимаю, ранее не известные мне отец и сын Брагинские создали сайт «Евреи не могут жить в Германии» и на этом сайте пишут во все адреса письма-обращения типа письма Ваньки Жукова, помните: «Приезжай, милый дедушка, Христом богом тебя молю, возьми меня отседа. Пожалей ты меня сироту несчастную, а то меня все колотят и кушать страсть хочется, а скука такая, что и сказать нельзя, всё плачу»?

Правда, эти адресуют не «На деревню дедушке», а точно указывают: «Открытое письмо еврейского иммигранта, писателя Брагинского президенту России Путину, Старая площадь, 4, Москва, 103132». Но суть просьбы остаётся той же: «Господин Президент, помогите российским евреям вернуться в Россию, поддержите их хотя бы морально – это поможет многим из них возвратиться на родину, и своими знаниями, умением работать, так как умеют работать только евреи, они еще внесут весомый вклад в процветание России».

Об этом будет речь в статье, но не могу пройти мимо «вклада» – а, может, не надо? Как-то не все ещё начисто забыли, как 5 декабря 2007 года премьер-министр Израиля Эхуд Ольмерт, выступая перед ветеранами еврейского движения в СССР и бывшими «отказниками», заявил, что «репатрианты, добившиеся права на выезд, внесли значимый вклад в развал СССР». А Брагинский опять обещает нам вклад?! Да ещё и весомый?!

Но я хочу написать совсем не о евреях, а о советском образовании, тем более, что и Брагинский, сам того не понимая, пишет об этом же. Дело в том, что евреи в 1990-х провели как бы мощный следственный эксперимент ценности того, что получило огромное множество советских людей взамен пяти лет просиживания штанов и юбок в ВУЗах СССР. Ведь евреи, как никакой иной народ в СССР, получали это «верхнее» образование массово. Скажем, Брагинский пишет:

«А ведь в Германию приехали не абы кто, – 70% переселившихся в Германию евреев имеют высшее образование. Ни одна другая диаспора в Германии не имеет такого высокого образовательного уровня, да и население Германии по уровню образования сильно недотягивает до уровня евреев. И никто из них в России не был паразитом» (мысль про паразитов оставим пока без комментариев).

А в 90-х почти миллион евреев переехал в Израиль, и по статистике: «В годы большого потока репатриантов из Советского Союза из каждых ста взрослых человек шестьдесят три прибывало с высшим образованием. Такого нашествия «интеллектуалов» Обетованная Земля никогда еще не знала». Даже Эхуд Ольмерт в помянутой речи похвалил советских евреев не только за развал СССР, но и за то, что «советские евреи значительно изменили и сам Израиль, сделав страну богаче, разнообразнее и более преуспевающей».

Похвалить-то он похвалил, но сделали ли Израиль богаче эти наши репатрианты с «верхним образованием»?

Давайте сначала сравним Израиль с Сингапуром – голым островом, на который даже песок завозят. В 2015 году у Сингапура национальный доход на душу населения был самый высокий в мире — 78 762 доллара, а у тех же США всего 53 001 доллар. По численности населения нынешний Израиль (8,5 млн.) одного порядка с Сингапуром (5,3 млн.), оба государства приглашают иммигрантов, но душевой национальный продукт Израиля всего 32 717 доллара. Причем, Израиль до сих пор сидит на шее США, получая оттуда дотации в этот свой доход. (В 2011 году Израиль получил от США 3,029 млрд. долларов).

Причем, этот успех Сингапура не временный — он не сегодняшнего дня. В 1960 году Сингапур имел валовый душевой доход менее 1 тысячи долларов в год, а уже к 1985 году этот доход был 6 500 долларов США, но тогда в Великобритании валовый доход все еще превышал сингапурский и был 8 200 долларов. Однако, к 1995 году по доходу на душу населения Сингапур (26 000 долларов) уже обошел и Великобританию (19 700 долларов). Всего за одно поколение китайцы и малайцы, не имеющие в своём числе 63% лиц с высшим образованием, рванули из стран третьего мира в страны первого мира, а через 50 лет — в первые из первых!

Но что Сингапур, которому, по крайней мере, не очень сильно мешают жить. Давайте сравним с Израилем замордованную блокадами КНДР, которая не была осчастливлена переездом в неё чуть ли не миллиона евреев с высшим образованием. Но разве это Израиль, а не КНДР запускает в космос спутники? И не надо бла-бла-бла про «большие военные расходы Израиля», у КНДР они гораздо больше. Так, где в Израиле хоть какие-то следы советского высшего образования? Как говорится: «Покажите мне пальцем!».

Причём, что надо подчеркнуть, «специалисты» с советским высшим образованием в Израиле никогда никому и даром не требовались.

Скажем, бывший советский журналист Пологонкин Ю.Р., выехал в Израиль и, не найдя там работы, стал описывать жизнь в Израиле лиц с высшим советским образованием. Вот эти лица собрались обворовать арабов, выкопав на их поле молодую картошку, и ночью пошли на дело.

«Шли гуськом, друг за другом. Впереди – бывший дантист из Гомеля Соломон Хаскин, отдавший всю свою предыдущую добычу семье тридцатилетнего сына. Тот, не найдя работы в конструкторских бюро Тель-Авива, пребывал в душевной депрессии, не хотел больше бороться с временными трудностями и отказался даже пойти с отцом за картошкой.

Вторым шел доктор биологии, бывший лауреат Государственной премии Исаак Гроссфогель, обладавший, видимо, очень обширными знаниями, ибо пробиться в СССР с такой фамилией на самую вершину карьерной пирамиды мог лишь настоящий гений. Все случившееся с ним здесь, в Израиле, он воспринимал как истинный ученый, видя причину не в человеческой глупости, а в действии объективных законов развития общества. Набег на картофельное поле был для него игрой, веселым приключением, о котором он собирался рассказать в письме своему старому другу академику Скрябину.

Жена Исаака Гроссфогеля Мария Аркадьевна, наоборот, не хотела рассказывать об этом мероприятии. Зачем расстраивать близких. Для нее эта ночная вылазка была отнюдь не игрой и имела сугубо прагматическое значение. Четырех, запланированных ею, авосек картошки должно было хватить на три недели, что даст возможность сэкономить не менее тридцати шекелей, или десяти долларов. Волновал лишь тот факт, что эту молодую картошку придется выкапывать прямо из земли. А Мария Аркадьевна была пианисткой и до самого отъезда выступала с сольным номером в концертах с известными артистами…

Четвертым шел бывший майор алма-атинской Госавтоинспекции Михаил Танчин, позже всех нас приехавший в Израиль, всего лишь три месяца назад, и все еще не утративший надежды устроиться если не «по специальности», то хотя бы ночным сторожем…

За Танчиным семенила, никак не попадая «в ногу», Клара – одинокая сорокалетняя женщина, давно уже махнувшая рукой на личную жизнь и все свои силы бросившая на изучение иврита… В отличие от многих из нас, она могла бегло поговорить с любым израильтянином и на собеседованиях с хозяевами фирм удивляла их знанием языка. Однако должности до сих пор не получила. Ей вежливо на изысканном иврите объясняли, что в Израиле сейчас переизбыток фармацевтов и вряд ли в ближайшее время появится вакансия…

Шестой шла Иришка – моя жена. Окончив институт киноинженеров, она участвовала в разработке аппаратуры, с помощью которой снимались многие отечественные фильмы…

Замыкал шествие ночного десанта автор этой повести, в недавнем прошлом корреспондент газеты ЦК КПСС «Советская культура»».

Вот так примерно, евреи из СССР, обворовывая арабов, делали Израиль «более преуспевающим». На один момент в этой цитате обращу внимание. Реально или распиарено, но Израиль считается одной из лучших стран в области медицины – туда очень многие едут лечиться. Это каким же нужно быть доктором биологии, чтобы в такой стране не найти работы по специальности и по ночам воровать картошку на 10 долларов, нанося арабам убыток на 100? Это каким же дантистом нужно быть, чтобы в Израиле не найти работу?

Итак, о евреях закончили, теперь будем говорить только об образовании. Итак, в чём суть недовольства Брагинского? Он об этом в письме Путину пишет с самого начала: «По результатам исследований Потсдамского института им. Мендельсона, на которые ссылались многие газеты и политики — 85% евреев живут на государственные пособия, то есть большинство евреев в Германии безработные». Причём, чтобы объяснить, почему так, Брагинский врёт: «На основании норм закона о положении изгнанных и беженцев, а так же других законов, диплом об образовании немца будет признан в полном объеме, а диплом еврея лишь частично. Это означает, что, если, к примеру, еврей и немец закончили один и тот же советский вуз, причем еврей получил красный диплом, а немец учился так себе, на тройки, то немец в Германии будет признан полноценным специалистом, а еврей недоделанным». Почему я так безапелляционно утверждаю, что он врёт?

Дело в том, что у меня масса знакомых советских немцев выехала в Германию, и ни один не устроился работать по своему советскому диплому. Их дети, — получившие образование уже в Германии, — да! Вот у наших приятелей дочь за 4 года окончила химический факультет и работает инженером-экологом. А отец, с дипломом и огромным инженерным стажем работы на советской электростанции, работает в Германии электрослесарем, мать, преподаватель ВУЗа, — уборщицей. Советский диплом за границей ничего не стоил не только у евреев, но и у немцев. У нас из города выехал в Германию заведующий хирургией, очень известный в области хирург, немец, по фамилии, если я правильно помню, Брух. В Германии подтвердить свою квалификацию врача не смог, и на каком-то заводике штамповал пробки к пивным бутылкам. Всё это глупо, но и объяснимо – если этого хирурга примет на работу больница, и у него умрёт пациент, и родственники пациента узнают, что хирург не имел немецкого диплома, то больница за эту смерть никогда расплатится. Посему наш хирург и работает штамповщиком.

Но дело в том, что это немец-врач работает на заводе, а Брагинский как раз начисто исключает, чтобы еврей «учитель или адвокат, мог бы развозить пиццу или переучиться на маляра и не сидеть на шее у немецких налогоплательщиков».

Поэтому на самом деле проблемы у всех одинаковы – и у немцев, и у евреев. Но немцы как бы вернулись на родину и им деваться некуда, кроме как устраиваться жить здесь навсегда, а евреи уверены, что все страны обязаны их устраивать в соответствии с дипломом, поэтому если им Германия не по нраву, то подавай им лучшую страну!

И не поймет Брагинский, как и миллионы образованцев всех национальностей, – в нормальной работающей организации диплом никому не требуется – требуется твоё умение работать. А вот этого советское образование не даёт.

Интересны история моей родственницы, по образованию и специальности фельдшера. Красивая женщина, но с мужьями как-то не везло — уже на родине сменила двух мужей. Третий был еврей, имел диплом инженера-химика, но я его видел в деле и должен сказать — как работник он никакой — из тех, кто на работе отсиживает рабочее время. Его родители и он добились квоты и выехали в Германию, моя родственница — с ними, тем более, что в добавок к сыну от первого брака, уже имела и дочь от последнего. Получили жильё, пособие, муж ни немецкий не может освоить, ни мало-мальски сложной работы. А ей скучно дома сидеть, но уже ведь «стала немкой», поэтому родственница начала быстро разучивать язык, потом пришла в ближайшую больницу и предложила помогать бесплатно. Приняли. После второго месяца работы её уже ожидал конверт с 700 дойчмарками. Потом её приняли на работу медсестрой официально, сами немцы написали в Бонн и ей прислали диплом немецкого фельдшера, стала старшей сестрой реанимации и приносить в дом денег гораздо больше мужа. В конце концов, развелась и с этим мужем, вышла замуж за немца и переехала к нему в город. И в этом городе с работой ни грамма проблем не было – её тут же приняли в местную больницу. Умеющие работать специалисты в любой стране нужны.

Разговариваю с её сыном от первого брака – он ещё ребёнком быстро освоил язык, прекрасно закончил гимназию, отслужил в немецкой армии, на момент разговора был студентом. Спрашиваю, как мать умудряется содержать тебя студентом? А он удивился – я ведь работаю! В Германии нет проблем найти работу, чтобы содержать себя студентом. И начинает рассказывать: если вечерами работать на кассе в супермаркете, то это столько евро, если ночью развозить грузы, то столько и т.д., и т.п. И ни малейшего нытья!

Я сам имею советское высшее образование, но глядя на всех получивших его, заявляю – от него вреда больше, чем пользы! Его цель совершенно не та, которую обязано иметь образование. Мотив получения любого образования или умения должен начинаться с того, что ты захотел созидать в какой-то профессии. Понимаете – ТЫ ЗАХОТЕЛ СОЗИДАТЬ!

А в СССР зачем получали высшее образование? Чтобы НЕ РАБОТАТЬ РУКАМИ.

В СССР огромные деньги сосредотачивались в руках государства, и отупевшие руководители СССР за эти деньги создавали огромное количество рабочих мест, ничего не дающих стране, кроме убытков. Прямо скажем — плодили паразитов. Но для занятия этих мест нужно было высшее образование. Возьмите, к примеру, тех же «учёных». Каждый четвёртый учёный мира кормился из бюджета СССР, а что толку?

Но ведь именно столько толку от твоего высшего образования и должно быть, если ты его получил с единственной целью – не работать, а «устроиться». Не так ли? Так что же удивительного в том, что наши дипломы на Западе не котируются?

Кстати, а можно понять, почему Брагинский рвётся обратно именно в Россию? Понятно, что в Израиле слишком много евреев, но почему он не рвётся в благословенную Америку? Думаю, что по той же причине, что евреям не нравится в Германии, – и в США надо не диплом иметь, а работать уметь. Всё это понятно, но тогда чем Россия хороша?

А в России сегодня на душу населения в 6 раз (раз, Карл!) больше чиновников, чем в РСФСР. То есть, в 6 раз больше мест, на которых можно устроиться. И именно на этих местах (следователи, прокуроры, судьи, да и все остальные доходные места, распределяемые по блату), Брагинский и собирается внести «весомый вклад в процветание России». То есть, евреи рвутся назад в Россию потому, что в Германии отсутствуют халявные должности в таком количестве, в котором тамошним евреям их хочется. А в России таких должностей для паразитов полно.

Сами посудите, если бы евреи с советским высшим образованием способны были внести реальный вклад, то что же мешало этим евреям внести этот вклад в процветание Германии?

Вот это советское «высшее образование» и мешало.

Источник материала
Материал: Мухин Юрий
Настоящий материал самостоятельно опубликован в нашем сообществе пользователем MadMax на основании действующей редакции Пользовательского Соглашения. Если вы считаете, что такая публикация нарушает ваши авторские и/или смежные права, вам необходимо сообщить об этом администрации сайта на EMAIL abuse@newru.org с указанием адреса (URL) страницы, содержащей спорный материал. Нарушение будет в кратчайшие сроки устранено, виновные наказаны.

Комментарии

комментариев 38

  1. ZIL.ok.130:

    Да не образование мешало,а именно,что вот этот вот менталитет—получать не работая по сути,по факту,поэтому то из них и получились вот эти вот перекати поле—носит их туда-сюда в поисках тёплого места для своего горячо любимого афедрона,где можно «устроится» и «получать».
    Собсно и сам автор пишет вот ровно про это.
    И высшее образование их получено только потому,что их не за что было выгнать из ВУЗА.А потом они и работали точно так же—выгнать вроде и не за что,а пользы—не на грош.

  2. Sagamor:

    Ну-ну!……Я сам имею советское высшее образование, но глядя на всех получивших его, заявляю – от него вреда больше, чем пользы!…
    Статью можно не читать.

    • Владимир:

      >>но глядя на всех получивших его, заявляю – от него вреда больше, чем пользы!

      Не боги горшки обжигают…

  3. Proper:

    Зашел вчера в книжный магазин, увидел книгу Д. Л. Быкова про В. В. Маяковского. И к творчеству агитатора, горлана, главаря имею некоторый интерес, и порой меня одолевают сомнения, не слишком ли я строг к Д. Л. Быкову — а вдруг он все-таки талант.
    Но, посмотрев на цену — 1900 руб. — тихо поставил волюм обратно на полку и удалился восвояси. Стыжусь, но скаредность оказалась сильнее любопытства.

    На соседней полке еще были труды нашего советского Карамзина Г. Ш. Чхартишвили, но высокая цена и там пробудила жабу-душительницу.

    А когда-то мы были самым читающим народом в мире.

    • miha_ford_talks_ru:

      Издатели пытаются покрыть издержки низких тиражей? Это они себя окончательно загонят)

    • FLY_Slim Jr.:

      Читаю не меньше чем 20 лет назад, больше даже, но в электронном виде

      • Рич:

        да там всё сложнее, бро:

      • MadMax:

        Я раньше много читал по дороге на работу. Потом 4 года ездил на авто — не получалось читать (даже аудиокниги). А теперь уже не могу в транспорте — слишком шумно.

    • ubobyr:

      да были читающими,но цена книги (самой дорогой) не превышала цены .. ну скажем литра водки… Так что теперь только электронные книги….

  4. Rooter:

    Автор прав.
    Приведу пример. Еще советское образование 1996 год. Методика, преподаватели и прочее еще советское.
    Курс строительной механики. Преподаватель рекламирует свой предмет.
    — Вот если вы освоите строймех, то можете рассчитывать любые конструкции и за вами в очередь будут выстраиваться работадатели и вы будете много зарабатывать.
    Называет две фамилии, но они нам студентам ничего не говорят. А это оказывается два механика на всю область и даже часто их за по стране вызывают заказчики, они могут и расчитывают не типовые и уникальные конструкции и уже 20 лет так работают. Мы студенты тогда прониклись важностью обучения строймеха, а уже после института я понял что
    лучшего примера профнепригодности нашего института этот препод не мог и придумать. За 20 лет выпуская в год по 2 тысячи «специалистов» они не смогли подготовить НИ ОДНОГО инженера способного самому расчитать не типовую конструкцию из-за чего работадатели вынужнены были в очередь становится к этим двум уникам.

    • Xenophob:

      Я вам один умный весч скажу — на эдак 90% главное в _любых_ инженерных расчетах, это наличие _утвержденной_ методики. Бо ты можешь быть вумным, жуткое дело как, но если кто-то не проверил методу расчёта, которой ты пользуешься (не провёл соответствующий НИОКР в ипическом объёме), то ошибка в расчётах могёт оказаться фатальной.

      Помнится, лет 15 назад обвалились несущие конструкции в сильно нетиповом аквапарке, сделанные в аккурат таким «уникумом».

      Упс.

      • ZIL.ok.130:

        А вот здесь поспорю.Обвалились они не из-за «уникума»,а потому,что барыга-заказчик надавил на проектантов,чтобы удешевить проект,ему видите ли много откатывать надо было,а если всем откатить сколько просят,то на сам объект—денег уже и не будет.Т.е. изначально строилась халтура и все об этом знали.Здесь другой вопрос—сел ли заказчик?
        Нет,сел тот,кто свою подписульку на проекте оставил,те.,как всегда—стрелочник.
        И,кста,таких халтур сейчас строится—немеряно.

        • Xenophob:

          А вот нифига) Ошибка в расчётах — бо не считаются такие конструкции «в ноль», закладывается запас прочности грамотным проектировщиком в т.ч. сверх нормативного, в т.ч. в расчёте на кривых строителей, бо рисковать никто не хочет. А там, помнится, «главный» был зело именит и специализировался именно на таких конструкциях. Он, кста, и отвечает башкой за сотворённое, не заказчег (тот вообще не при делах, вот подрядчик — да, если выкопают, что было нарушение технологии производства работ). И считал тот главный конструкции «по своей методике», без собссно нормативки (НИОКРа). Упс.

          А вообще история нормативки СССР занятна, я как-то тут как-то упоминал об этом.

          • ZIL.ok.130:

            Да как вы не можете понять,что «оперативные изменения» вносятся в проект уже по ходу дела.А если учесть,что оплата за проектирование всегда растянута чуть ли не до сдачи объекта(а бывает,что и дольше),то вот вы,например,лично,как бы объяснили своему коллективу(человек,эдак 40-50),что завтра зарплаты не будет,потому,как я вот—жутко принципиальный и на такое пойтить—не могу.Вот и довносились до откровенной халтуры,да и в самом начале всё было на грани.

            • Xenophob:

              1. Оперативные изменения вносятся до момента завершения стройки — это норма, в т.ч. на этапе авторского надзора.
              2. Оплата за проектные работы происходит по этапам, один из этапов — авторский надзор, что характерно. На котором тож вносятся изменения, это норма.
              3. Если накопившиеся изменения к моменту ввода объекта в эксплуатацию переваливают за 10% от объема проекта — проект идёт на повторную Гглавгосэкспертизу (см. 190-ФЗ, он же градкодекс, действовавший уже, насколько я помню, на момент ввода в эксплуатацию того аквапарка). Приходит злой дядя из Ростехнадзора, которому пилювать, кому что недоплатили и ставит предписанием объект (и заказчега) в позу «буквой зю». Некоторое время назад у нас один резвый заказчег потопал на повторный главгос, бо нарезвился с изменениями (а мы ведь пердупердали = )

              По поводу объяснений — я не помню там, что бы того главного прогибали на что-то, что шло в разрез с разработанной им методикой расчёта.

              Просто в любой методике основная шютка — её утверждение в качестве руководящего папируса, т.е. проверка в ходе НИОКРа. А там этого не было. Теория где-то не срослась, упс.

              • ZIL.ok.130:

                Ладно,долго о чём нибудь говорить,но про десять процентов до повторной экспертизы—мысль,конечно,здравая.Если помните то там дело было в перекрытии.А вот само здание—из разряда «быстровозводимых».Так вот,внезапно,для кое-кого точно такие же перекрытия и в десятках тысяч ТЦ по всему миру.Где здесь «что то не так в теории»?

                • Xenophob:

                  Там несущие конструкции (балки) рухнули, какой фанерой это было снаружи обшито — дело десятое. У нас в стране методики не было, такую хвихню раньше не строили, как оно считают — никто не проверял. Вот и насчитали…

                  Но, собссно, мой начальный посыл был про образование — идиот, преподававший в инсте, не понимал что главное, это использованиепроверенных _другими_методик, даж если ты умный, жуткое дело как.

                  Один чел, оч умный, чё-то придумывает.

                  Другой, не менее умный — проверяет придуманное, в т.ч. на практике (тот самый НИОКР).

                  И токо третий — применяет разработанную первыми двумя методу, которую они оформили в виде руководящего папируса.

                  И это три разных чела.

                  Как-то так))

                  • ZIL.ok.130:

                    Я вижу.вот—тоариещ—не понимает.
                    Ну хорошо.
                    Про методики и НИОКРы.Такие здания строятся по импортным технологиям быстровозводимых зданий.Технологии вместе с «вшитыми» в них НИОКРами были(ещё раз) импортированы.
                    Проводились там,на Западе НИОКРы и всякие др. исследования?ответьте сами.
                    Про изменения.
                    Если вы поменяете,как вы говорили 10% несущих конструкций,то это будет уже другой проект.
                    Изменения касаются не самого проекта,а той,как говорят старые спецы «синьки» по которой работает подрядчики и «субчики».
                    И касаются они замены указанных в проекте артикулов чего-нибудь на аналоги.
                    Т.е. если взять типовой проект,то в нём могут быть указаны артикулы конструкций,ЖБИ и т.д.,например,не производящиеся у вас в регионе.Их заменяют на аналоги.
                    Так вот в «синьке» подрядчика может произойти следующее—аналоги будут заменены на аналоги аналогов аналогов,что,согласитесь,совсем другой разговор.
                    А Записки на которой стоит согласование проектанта,ведь могут и «не сохранится»,в «случае чего».

                    • Xenophob:

                      ОК, у нас половина технологий в строительстве — импортная, только вот локализована на наши условия/материалы/оборудование.

                      Несколько простых вопросов :

                      1. Как понять, что методика притащена в полном объёме ? Ну там, при локализации вы не потеряли пару-тройку моментов, которые при определённых граничных условиях могут оказаться ключевыми ?

                      2. Как понять, не утаили ли от вас сознательно эти пару-тройку ключевых моментов ?

                      3. Как понять, можно ли распространить на имеющиеся в наличии материалы эту методику вместе граничными условиями ? Что нужно поменять под материалы ? Методику ? Граничные условия применения ? И то и другое ?

                      4. Как понять, какие вообще граничные условия притащенной методики ?

                      Ну и ты пы, таких вопросов — овердофига, над всем этим, собссно, работают выжившие отраслевые НИИ.

                      Про аналоги аналогов — с точки зрения проектировщика ответ простой. Система сертификации.

                      Один из оригиналов «Записок» (журнал авторского надзора) проектная организация хранит у себя, что характерно. Как и запросы на согласования изменений.

                      Упс ?

                      ЗЫ: Про «Типовые проекты могу сказать много, но не буду)) Имхо — это зло, успешно отучившее думать овердофига народу.

                    • ZIL.ok.130:

                      Вы вот так вот всех в словесах то топите?
                      логорея у вас,шоле?
                      А по вашим вопросам—гляньте в окошку—если там виден ТЦ,то пойдите поснош…,не—поспрошайте у эксплуатантов,где проектировщик их «дворца».
                      И вам дадут квалифицированный,а главное—дельный совет.
                      Еси непаняна—ета намёк намёкиваю.
                      Да.
                      А,чудь не забыл.про типовые проекты.если вы будете работать без них.то над вами просто будут ржать.
                      Все.
                      В голос.

                    • Xenophob:

                      Ептить, я пытаюсь донесть простую мыслю — даж если есть чья-то методика, _нельзя_ её применять без комплекса испытаний, какой распрекрасной она б не казалась, бо чревато.

                      И я не занимаюсь ТЦ и прочими «дворцами», у мну развлекуха из серии «ошибёмся — сейсмостанция землетрясение зарегит», ввиду чего типовые проекты у нас встречаются несколько реже, чем обычно. Как-то так…

                      ЗЫ: про типовые проекты остаюсь при своём мнении, насмотрелся.

              • miha_ford_talks_ru:

                К сожалению, сейчас многие заказчики вычеркивают авторский надзор из проекта. Даже подписываются прям на проекте — этап вычеркнуть. Сам сталкивался. Такие вот дела.

                • Xenophob:

                  Ну дык это их печали будут — когда обратятся за внесением изменений)

                  Но речь не об этом изначально была — я толкнул мыслю о том, что задача ВУЗа подготовить спеца, умеющего хотя бы быть тем самым третьим из моего предыдущего постинга, т.е. грамотно использовать разработанные и _проверенные_кем-то другим методики.

                  Выпуск вузом спеца, способного решить проблему класса «За 20 лет выпуская в год по 2 тысячи «специалистов» они не смогли подготовить НИ ОДНОГО инженера способного самому расчитать не типовую конструкцию» — утопия за гранью добра и зла.

                  Это задача не ВУЗа уж точно.

    • Mikhail:

      У нас в строительном ВУЗе преподавали помимо строительной механики еще и теорию упругости. На ней решали различные дифуравнения, по-видимому, и связанные с этой теорией. Спрашиваю:

      «Зачем нам она нужна?».

      «Чтоб производить расчеты».

      «Хорошо. Но ведь мы только решаем готовые уравнения. Где брать условия для их составления? Каким образом их применять для расчета реальных конструкций? Какое мне следует выбирать уравнение при расчете данной конкретной балки или плиты».

      Молчат. Видно надо было пристроить преподавателем узкого специалиста, ему и придумали предмет «Сферического коня в вакууме».

      • Xenophob:

        Гы, а это типовая печаль ВУЗов — преподается сферический конь в вакууме, без какой-либо привязки и к реальным задачам и без какого-либо понимания реальных задач. Почему так получилось — отдельная долгая тема.

  5. Xenophob:

    Гы, зачОтный наброс на вентилятор= ))

  6. Lucas:

    Помню, 1990 год, и мы в нашем оборонном КБ обсуждаем, тему, «Там хорошо, где нас нет» Я в ту пору за границей, ессно, ни разу не была, а вот у моей визави двоюродный братец подвизался йогом, и потому она могла спокойно рассказывать, как, с его слов , несладко люди живут в Италии, Израиле, Индии , Германии. Вот в таком порядке.
    Про толерантность в то время мы еще слыхом не слыхивали, поэтому привожу свой ответ таким, каким он был: » Ваш знакомый, наверное еврей ? А где Вы видели довольного жизнью еврея?.» Думаю, эта сентенция актуальна и поныне.

  7. Old Pirat:

    Какое отношение советское образование имеет к долбодятлам, желающим жить только на пособия?

  8. popkovsf65:

    Началось в статье красиво, закончилось опять выс@ром на нашу историю.
    Закончил вышку в 1989 г. Не жалуюсь. Спасибо преподам, че нас гоняли и требовали с нас ЗНАНИЯ.
    Еще раз огромное спасибо ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ!!!

    • MadMax:

      Что вам не понравилось ? Что чиновников стало больше ?

  9. sok:

    Про Германию все верно. Встречал тут и одних, кто до сих пор ждет высокооплачиваемой работы по специальности, и других — кто забил на свой ах какой диплом и пашет на заводе. Были и те, кто не поленился и добился признания своего диплома — но это реальные спецы, которые по сути заново сдали экзамены. Сам пошел по третьему пути и получил вышку заново, да, работая по выходным на кухне.
    Под лежачий камень вода не течет.
    Русские пословицы за границей работают даже лучше чем в России.

    • Gipsy:

      Всё правильно!
      И какие евреи работники, тоже понятно.
      Шёл как-то спокойно на вокзал, слышу сзади знакомую мелодию языка, догоняют два фрукта и спрашивают, как пройти на вокзал. Оставалось пройти два квартала, но они за это время успели всё расспросить, как можно где-то устроиться, чтобы не работать и платили.
      Я сгоряча спросил: А вы евреи что-ли?
      Хе-хе-хе…
      Попал в точку и они отстали сразу!

  10. FUnCKy:

    Сравнения Израиля и Сингапура крайне некорректны. Можно ещё Люксембург или Лихтенштейн привести. Там соотношение тож не в пользу Израиля. Но вот главный вопрос. Какая из этих стран оказывает хотя бы региональное влияние сопоставимое с «землёй обетованой»? Да никакого. Вообще. И кстати армий у них нету. А армия — это дорого. Это оффшоры, и существуют они только по причинам нужности сильным державам.
    И по поводу образованных евреев-переселенцев с ущербным советским образованием. Недавно какой-то из министров Израиля как раз жаловался, что граждане, получившие советское образование и организовавшие современную инфраструктуру и производство заканчиваются, а новых не завезли. От этого наступает пи.., скажем, пичалька, большого масшаба.
    Кстати и пример с бывшими товарищами, воровавшими картошку у арабов, тоже не статистика. У моего отца однокашник (очень шарящий математик, практически от природы), принятый на работу в НИИ ещё без ВО, уехал в Штаты в начале 90-х. Он 2 года работал убощиком, потом ещё года 3 кем придётся, жил где придётся. Но потом пристроился в небольшую фирму, потом открыл свою и сейчас достаточно богатый человек. Скажем на границе среднего класса и богатеев. Но про его первые годы на американской земле видимо порассказать можно было и более занимательных историй.
    ИМХО связь обоснования и выводов на уровне «влияние солнечного света на рост телеграфных столбов в Воронежской области»

  11. EvilTeacher:

    А вот смотрю я в обсуждении.. И разбирает меня интерес: сколько из участников работает преподавателем в ВУЗе? Господа, вы пробовали научить уму-разуму хоть одного студента? НЕТ? КАК ТАК НЕТ? А судя по дискуссии — Вы смогли бы перевернуть весь учебный процесс в ВУЗах….
    ПыСы Все это рубилово-мочилово мне напоминает Диванную футбольную сборную России….

    • MaPeD:

      Особенно во время проведения аккредитация ВУЗа.

    • Xenophob:

      Если чо, я был дипломным руководятлом, успешно. Как это соотносится с печалями верхнего образования, которые имеют место быть ?