Мозги закончились

Кто о чем, уважаемые коллеги и почтенные втыкателЯ, а одолеваемый насекомыми о термах:

Объединение израильских промышленников бьет тревогу: приехавшие из бывшего СССР 20 лет назад тысячи инженеров, ученых и преподавателей в сфере точных наук, позволивших Израилю стать лидером в хай-теке, через 4-6 лет уйдут на пенсию. Замену им никто не подготовил, и готовить ее будет некому, отмечает экономическое издание Globes: 35% преподавателей физики в школах — «русские», 30% преподавателей математики в максимальном объеме — тоже из бывшего СССР, отмечает издание, ссылаясь на исследование 4-летней давности.

По словам Эли Горовица, гендиректора Фонда Трампа, вложившего в улучшение израильской системы образования около $100 млн за последнее десятилетие, в половине израильских школ вообще нет преподавателей точных наук в максимальном объеме. Он рассказал изданию, как был ошеломлен в ходе своего визита в Москву, где на одной из конференций услышал, как Израиль приводят в пример в качестве страны, где прекрасно готовят ученых.

Горовиц заявил россиянам, что никакой подготовки в Израиле не ведется — скачок в развитии хай-тека произошел благодаря «подарку» — тысячам специалистов-репатриантов. «Они задумались и поняли, вдруг, почему у них самих нет хороших преподавателей», — подчеркнул Горовиц. Он подчеркнул, что «русские» принесли расцвет науке и образованию не только в Израиле, но и во всех других странах, куда они уехали из бывшего СССР.

Ему вторит Ноах Галиль, декан инженерной школы в колледже «Кинерет», по словам которого без алии 90-х взлет в сфере хай-тека и развитии инфраструктур был бы невозможным. Университеты не в состоянии будут компенсировать их массовый уход на пенсию, и Галиль видит в качестве альтернативы расширение масштабов преподавания инженерных наук в колледжах, причем с упором на практическую составляющую, чтобы выпускники могли скорее «абсорбироваться» на работе.
____________________

Когда хочется сказать «ох» и «горе»…

Источник материала
Настоящий материал самостоятельно опубликован в нашем сообществе пользователем Рич на основании действующей редакции Пользовательского Соглашения. Если вы считаете, что такая публикация нарушает ваши авторские и/или смежные права, вам необходимо сообщить об этом администрации сайта на EMAIL abuse@newru.org с указанием адреса (URL) страницы, содержащей спорный материал. Нарушение будет в кратчайшие сроки устранено, виновные наказаны.

Комментарии

комментария 34

  1. skif:

    поздно пить боржоми, когда печень отвалилась

    • ubobyr:

      Да эт точно, особенно если учесть что наша система образования последние 20 лет штамповала экономистов, психологов ну и проч мусор (принимая во внимание КТО их обучал)

      • Рич:

        одних только лишь экономистов и психологов и прочий мусор?
        ни тебе инженеров, но тебе физиков, ни математиков?.. вот исключительно мусор?..
        я интересуюсь для статьи.
        спасибо

        • FLY_Slim Jr.:

          ыыыы
          ну процентов на 30 нужных
          но не более бро.
          из них можно половину отправлять просто младшим пресоналом.

        • Kolin Pa:

          Последние 20 лет работал руководителем среднего звена, нач цеха на ГРЭС.
          За это время на станцию пришел 1 (ОДИН) грамотный специалист и 3 приличных.
          Остальные 90% пустота.

  2. EvilTeacher:

    Рич, можно у меня спрашивать — я как есть именно подготовкой инженеров-механиков и занимаюсь… Но все мои слова цензура не пропустит, оставив только «В» и «НА»….

    • Рич:

      Это мне ведомо.
      Но вот вопрос — это тенденция или явление таки не носит массового характера? Это раз. И второе — какие шаги следует предпринять для исправления ситуации?

      • EvilTeacher:

        Если судить по тому, что каждый год мы пишем новые программы под стандарты новых поколений, спускаемые сверху — это тенденция. Но самое страшное что все меньше выделяется времени на аудиторные занятия, и все больше смещается акцент на самостоятельную работу студента. А самое убийственное — что для самостоятельной работы и вообще для УСПЕШНОГО овладения знаниями совершенно нет мотивации…
        Исправлять ситуацию — только расстрелами ВСЕГО СОСТАВА министерства образования с обязательной конфискацией имущества и передачей вырученного на возвращение к ФУНДАМЕНТАЛЬНОМУ среднему и высшему образованию по советской системе. А Фурсенко — повесить на Кремлевской стене в назидание будущим министрам…

        • Андрей:

          А еще эти стандарты внедряются в систему образование без апробирования на практике. Плюс очень часто требуют написать в жатые сроки.
          Хотя ужесточили контроль знаний.

        • FLY_Slim Jr.:

          Самостоятельное без присутствия в аудитории и без того же на базовом предприятии для закрепления, для нормальной усвояемости так сказать, по личному опыту 10/20/70.
          лабораторные/аудитория/производство.
          ИМХО.
          Не будет этого — занятие 50/50.
          Зависит от стремления самого обучаемого.

        • FLY_Slim Jr.:

          и не снимать
          совсем
          отлить повешенного в бронзе
          и оставить

        • FUnCKy:

          Ну проблема с образовательной программой к сожалению наступила бы и с советской. Потому что все процессы в мире ускорились. Сейчас, чтобы стать средненьким спецом нужно гораздо больше времени, чем раньше. Массив необходимых знаний увеличивается. Самый необходимый навык сейчас — обучаемость. Чем лучше ты научишься воспринимать, запоминать и использовать новую информацию, тем лучше. Потому как взять то же строительство. За последнее время появилось большое количество новых материалов, методов производства, даже концепций. И всё это надо впихнуть в такой же как и был мозг.
          Может быть постоянная свистопляска с реформой — это поиск?

  3. Sagamor:

    …никакой подготовки в Израиле не ведется…
    В отличии от пиндосов, хоть объективно признают, кому куском хлеба обязаны. Вот только источник кадров иссяк. Могли бы и сообразить, всё-таки евреи.

  4. FLY_Slim Jr.:

    а еще и евреи…..
    А образование действительно было хорошее… было.
    того кто его похерил и их сподвижников нужно развешивать гроздями.

    • Osman:

      Причем, как выясняется, всем шариком в том участвовать.

      • FLY_Slim Jr.:

        не, ну ***** наше все!

        • Proper:

          Товарищ, используемое вами слово про ср@ть не является допустимым.

          Очищайте речь, иначе долго вы тут не продержитесь.

          • FLY_Slim Jr.:

            ок
            пропустил

          • FLY_Slim Jr.:

            АдминЪ, дай кнопку (исправить) — хотябы чтоб в течении 15 сек.
            А то я порой не переключаюсь с олбанскава, а потом — атас!
            Попаду низа#уй, емае…

  5. NIGHTmare:

    Вообще, это само по себе вопрос для отдельной дискуссии — может в маленькой стране быть полноценное высшее образование. Как и много всего прочего. Вот космическая программа точно не по плечу. А крохотная Латвия не в состоянии окупить свою налоговую службу.

    • FLY_Slim Jr.:

      у Латвии с ее «свободой», особенно — выбора, сейчас, ни свободы ни выбора .
      про полноценное образование тут 2 варианта.
      1 Мощная страна типа СССР
      2 маленькая страна, но имеющая своих представителей в структурах власти.
      Вариант СШП не включать в — они не попадают под эту категорию.
      ИМХО

      • NIGHTmare:

        Так это и называется утечкой мозгов. Отправите вы кого-то учится к соседу, а вернется ли. Потом, это зависимость похлеще энергетической. У Азимова в его «Основании» это описывалось. Если кто не помнит, то там, планета Терминус, на которой сохранили науку, поставила в зависимость от своего образовательного ресурса соседние четыре государства, во много раз мощнее её самой, причем, умных оставляя себе, а им отправляя дураков.

        • FLY_Slim Jr.:

          если вы там увидили только «утечку мозгов» — то не вижу смысла вообще плыть, ога.

        • Osman:

          Мдя уж.. Если бы дураков.. Просто дураков..

          • FLY_Slim Jr.:

            парадокс, но их и там и тут примерно одинаково.

    • Sagamor:

      Полностью соглашусь. После независимости полная деградация по всем вопросам без исключения. Недавно выкладывали, (когда нашему профессору въезд запретили). Оказывается, всё лучшее, было сделано во времена СССР. Ни одной новой наработки, научной мысли. Вообще ничего! (говорит мин. культуры не помню какой из стран)

      • NIGHTmare:

        Даже учебники свои не смогли написать, за основу до сих берут то, что написали при Союзе :)

        Вот Вассерман рассказывал про свою специальность, что мол, таких специалистов во всем мире нужно с десяток, и в год их учат больше чем надо, но сделать кафедру такую, чтобы выпускала по 0.1 специалисту в год в принципе невозможно. А сколько той же Латвии нужно нейрохирургов? А Израилю? Хотя тут конечно своя специфика, медицинское образование гибче, более «ремесленное», люди профилируются фактически на «производстве».

  6. Miledi:

    ну, русским не привыкать, проходили уже. а все остальные на что надеются?

    • FLY_Slim Jr.:

      и не раз проходили, многим и раза хватило

    • FLY_Slim Jr.:

      могу сказать честно — на русских надеются. ВСЕ.
      это единственные «негодяи» которые могут противостоять ВСЕМУ.

  7. Mr.aerix:

    да вот элементарно. разговаривал вчера с мужиком, пол года через пол года на Крайнем Севере работает, на приисках. говорит, что технарей люто не хватает компании готовы любые деньги платить. с моим образованием — телекоммуникации — тысяч 120, говорит, получать буду. вот и задумываюсь.. может на годик — другой свалить…

    • FLY_Slim Jr.:

      у нас пацаны ездят знакомые так по две три вахты — и опыт и заработок и люди, что говорить!

  8. nina postnikova:

    Ребят,но ведь это все уже было в нашей совсем недавней истории,не так ли?
    Сколько было в нашей стране грамотных в первую треть 20-го века?Про ликбез слышали?
    Тогда тоже долго было не понятно-каких и сколько нужно специалистов.Да и предприятий тоже не было.
    Страна выживала,преодалевала последствия гражданской войны,голода,разрухи……
    Параллельно начали истреблять неграмотность.
    Согласитесь-от знания алфавита и арифметики до космических проектов-пропасть!Но смогли же продалеть!
    И сейчас преодалеем.Уверена в этом!Другого пути просто нет.
    И учимся мы быстро.
    И выпускники МИФИ,МФТИ,Баумановки уже не стремятся уехать из страны.Во всяком случае-поголовно.

    • FLY_Slim Jr.:

      учимся мы быстро, но плохо на ошибках… даже на своих.