Компьютеры умнеют, а люди тупеют

Рэй Курцвейл — личность, без преувеличения, легендарная. С победами на поприще информатики его поздравляли президенты США Линдон Джонсон (Рею было тогда 20 лет от роду) и Билл Клинтон, вручивший Курцвейлу в 1999 году «информационного Нобеля» — National Medal of Technology.

Курцвейл создал первый музыкальный синтезатор, первым научил компьютеры распознавать человеческую речь. И это только его личные достижения, не считая работы на Google, IBM и т. д. Сейчас Курцвейл работает над сознанием помощника, «способного отвечать на вопросы — еще до того, как вы их сформулируете». Нет, я не шучу. Это цитата.

Впрочем, Рэй Курцвейл, конечно, более известен как футуролог. В книге «Эпоха духовных машин» он сформулировал «закон ускоряющейся отдачи», который позволяет ему с удивительной точностью — буквально по годам — предсказывать достижения в области развития компьютерных технологий и искусственного интеллекта.

Прогнозы Курцвейла сбываются с устрашающей точностью: телефоны с bluetooth, синхронный компьютерный перевод, Siri, 3D-видео и очки с дополненной реальностью, суперкомпьютер IBM Watson, гугловские машины без водителей и т. д., и т. п.. Но это всё ягодки…

Курцвейл готов по-ельцински лечь на рельсы, если к 2029 году компьютер не сможет пройти «тест Тьюринга». То есть он уверен, что машина скоро продемонстрирует нам способность не только думать, но и переживать эмоции, понимать метафоры, будет обладать «субъективным опытом» и чувством юмора.

Теперь, пожалуйста, вдумайтесь: через каких-то 15 лет вы, сидя за компьютером, не сможете понять, кто ваш собеседник — настоящий человек или машина (в этом, собственно, и состоит «тест Тьюринга»). Понимаю, что звучит это слегка безумно, но непреодолимых препятствий ученые не видят и двигаются, надо признать, семимильными шагами.

Вопрос же, на самом деле, в другом: справится ли в 2029 году с «тестом Тьюринга» настоящий человек?

Когда авторитетный петербургский психолог Людмила Аполлоновна Ясюкова публично сообщила о том, что разрыв между умными и глупыми (причем не в сторону поумнения умных) стремительно увеличивается — реакция общественности оказалась, мягко говоря, неоднозначной. Мол, кто дал вам право об этом судить?! Да еще дураками нас выставлять?! И вообще, что такое ум?

Почтенная публика почему-то с легкостью обнаруживает в научных фактах, лишающих ее спокойного сна, тень фашиствующей евгеники. Но это не евгеника и уж точно нет даже намека на фашизм. Идиотизм действительно стал новой реальностью, и вдвойне глупо закрывать на это глаза.

В чем суть «закона ускоряющейся отдачи» Рэя Курцвейла? Если очень просто: скорость передачи информации, мощность процессоров и объем оперативной памяти растут по экспоненте (все это хозяйство от года к году почти удваивается), а вот затраты на получение информации как раз по экспоненте снижаются. Таким образом, возникает потенцирующий эффект производства информации.

Вот наглядный пример: за первые семь лет программы «Геном человека» был расшифрован лишь один процент генома, а за вторые семь — остальные 99. При этом стоимость исследования снизилась за это время на четыре порядка! Короче говоря, объемы информации растут сейчас настолько быстро, что не изобрели еще таких дрожжей, чтобы можно было этой метафорой воспользоваться.

Впрочем, это же парадокс: мы в целом вроде как становимся умнее, по крайней мере больше знаем и понимаем про этот мир, но в массе своей, наоборот, глупеем. Тогда, может, ошибается заслуженный отечественный психолог Людмила Аполлоновна?.. Нет, не ошибается. А вот Курцвейла, действительно, стоит читать повнимательнее. Он, конечно, изобретатель хороший, но явно попал в туннель собственного «закона».

Да, Курцвейл прекрасно предсказывает развитие технологий, но он совершенно не задается вопросом о том, что будет происходить с самим нашим мозгом в этих изменившихся условиях. Мозг-то существует в среде информационной, а она по экспоненте — из количества в качество — меняется. И вряд ли это может пройти для нашего мозга бесследно…

Вот если бы, например, температура на нашей планете продемонстрировала такой галопирующий рост, что бы с нами случилось? А осадки? А движение земной коры? Наше тело точно бы к этому безобразию не приспособилось. И с мозгом должно что-то происходить. И происходит. Но можем ли мы это заметить, если мы сами лишь его производное?

Полагаю, что вы слышали это слово раньше — «патоморфоз». Звучит, конечно, крайне зловеще, но на самом деле все предельно просто и совсем не страшно: картина психических расстройств может со временем видоизменяться. Так уже случалось, например, на рубеже XIX и ХХ веков. И вот опять.

Старые, но еще действующие психиатры расскажут вам, что больной нынче не тот пошел — какой-то квелый, невнятный, без яркой симптоматики. Скукотища, одним словом. Раньше другое дело: больные были что надо! Если, например, паранойя, то ядреная: спецслужбы преследуют, марсиане вселились в тела людей и ставят над ними чудовищные эксперименты, через диктора новостей передают сверхсекретную информацию об антиправительственном заговоре, в мозгу установлен специальный датчик для связи с богом и т. д., и т. п. В общем, сходили раньше с ума с металлическим, так сказать, звоном. А сейчас что? Одна сплошная серость.

В чем же причина этого патоморфоза? Ладно, здоровые тупеют, а с сумасшествием-то что приключилось? Современные лекарства? О’кей, но дебют болезни все равно не должен меняться! А он меняется. Генетика? Но, простите, какие генетические изменения происходят с шагом в одно поколение, причем во всем человечестве разом? То есть дело все-таки в среде обитания наших с вами мозгов (включая безумные) — в специфике информационного поля.

То, что перед нами не просто патоморфоз, а идеальная исследовательская модель, понял ректор Высшей школы методологии, профессор Анатолий Николаевич Алехин. Были проанализированы сотни архивных историй болезни — как раз пациентов с параноидной шизофренией. Выявлена структура бреда, действующие лица, структуры отношений — в общем, все как товарищ Пропп завещал. Две группы были в этом исследовании ключевыми: те больные, что родились и сформировались до бума компьютеров и интернета, а также те, что пришли в этот мир уже на излете 80-х.

И вот уж где, действительно, обнаружилось «два мира — две системы»!

Сама суть паранойи состоит в ее удивительной структурности. Раньше мы даже говорили о моменте «кристаллизации бреда», когда пациенту буквально вдруг становилось «все понятно» — что это, например, заговор, или преследование, или какое-то фантастическое воздействие. Он «ясно» понимал, что случилось, почему за ним ведется охота, в чем он виноват, в чем его подозревают и т. д.

Помните «Игры разума»? Блестящий фильм о великом математике Джоне Нэше, которого сыграл тогда еще неподражаемый Рассел Кроу. Да-да, всех этих страшных людей в черном, которые работают на ЦРУ, заговор против США, секретная информация в открытых источниках, газетные вырезки, развешанные по стенам гаража… Это настоящий, качественный, так сказать, структурный бред.

Но те пациенты, чье взросление пришлось на эпоху галопирующего информационного роста, демонстрируют принципиально иную картину бреда. Они не только не особенно понимают, что с ними происходит, когда начинается психотический приступ, но даже не слишком происходящим интересуются. Ну, мол, да, что-то странное. Ну да, кто-то что-то кому-то сказал, как-то смотрят неправильно, подозрительно… Вместо «Правительства», «КГБ», «марсиан» и всяческих «темных сил» — соседи по лестничной клетке, продавцы в магазине, родственники, сокурсники. И те, впрочем, едва друг с другом связаны, а чего они хотят от больного и с какой стати, собственно, — это и вовсе непонятно. Каша-малаша.

Иными словами, у представителей «поколения Х» бред структурный, а в бредовых конструкциях «игреков» никакой структуры нет и близко — исчезла. Но бред — это ведь просто психическая продукция, пусть и весьма специфическая. Морфологически и психофизиологически мозг в обоих случаях один и тот же, и в обоих же случаях он поражен одним и тем же недугом (генетическая природа этого заболевания никак не изменилась). Почему же настолько отличается само качество этой психической продукции?

Пока искусственный разум пытается экспоненциально расти, обучаясь созданию сложных интеллектуальных объектов, человеческие мозги пошли в строго противоположном направлении. У нас развивается своего рода «лайковое мышление»: нравится — лайкаем, не нравится — идем дальше. Простенько, весело, скандально — это да, нам интересно. Сложно, серьезно, нужно вдуматься — прокручиваем. Мы словно бы переходим на двоичный код — как те машины — 0 и 1, 1 и 0. К линейному мышлению!

Кстати, спасибо, что дочитали до этого места!

Анатолий Николаевич Алехин, вводя понятие псевдодебильности, исходит из клинической картины фактического заболевания. Чем проявляется обычная, нормальная, так сказать, умственная отсталость? Больной с соответствующим диагнозом интеллектуально пассивен, действует импульсивно, не может долго сосредотачивать внимание, мыслит очень конкретно и утилитарно, не любит и не понимает абстрактные рассуждения. Вам ничего это не напоминает? Среднестатистического пользователя соцсетей, например?

Отличие от клинической дебильности у псевдодебильности только одно: клинического дебила никак и ни при каких обстоятельствах нельзя заставить думать сложнее — само состояние его «серых клеточек» этого не предполагает, не складываются у него в головушке, что ты с ним ни делай, сложные интеллектуальные объекты.

А вот «серое вещество» информационного псевдодебила сохранно, и, в принципе, его мозг можно натренировать. Но зачем? Нет, не зачем его тренировать, а зачем ему тренироваться? В чем смысл? Мотивация какая? Цимес в чем? Его как-то будут особенным образом за это уважать? Или, напротив, стыдить станут, что он дурак? Или он не выживет без этого? Нет.

Умным быть не модно, не клево, и даже не cool… И что с этим делать?

Источник материала
Настоящий материал самостоятельно опубликован в нашем сообществе пользователем Proper на основании действующей редакции Пользовательского Соглашения. Если вы считаете, что такая публикация нарушает ваши авторские и/или смежные права, вам необходимо сообщить об этом администрации сайта на EMAIL abuse@newru.org с указанием адреса (URL) страницы, содержащей спорный материал. Нарушение будет в кратчайшие сроки устранено, виновные наказаны.

Комментарии

комментария 44

  1. Ivan83:

    Над сознанием помощника?

    В целом очень мощная статья.

    • Marquis de Grisver:

      Ниасилил, о чём статья?

      • knifebot:

        об том , что мы все реже теперь будем слышать про заговор НАСА , так как пациент нынче не тот и на такие масштабы уже не способен :)

      • Ivan83:

        Она о том что в силу увеличения возможностей информационного оборудования поток информации сквозь мозг современного человека вырос. Это было бы очень хорошо если бы качество его при этом не упало. Соответственно основная масса населения привыкает потреблять кучу низкосортной информации. При этом способность к усвоению и анализу сложной информации снижается.

        Простой пример. Зачем помнить формулы если они есть в интернете. Но при незнании двух связанных формул одновременно сложно сделать вывод третьей.
        Проще смотреть прон.

        • Felisket:

          На деле прирост значимой информации не так уж и велик, а вот информационного мусора более чем. Раньше многое быстро затухало из-за неразвитости средств коммуникации, а сейчас всё это быстро вбрасывается в глобальную инфосеть и там крутится.

      • 2244:

        «Вашу статью про астролябию мне было читать лень, но скажите всё-таки, что же такое, эта самая астролябия? Зачем нужна? Где применяется? Кто её придумал? Давно ли?»

  2. SergeyR:

    Как руководитель проектного подразделения могу сказать – уровень нынешних молодых специалистов упал к плинтусу. По хорошему, чтобы проектировать, нужно отработать на производстве по специальности лет 5…10. Поэтому мы, чутка поэкспериментировав, отказались от выпускников ВУЗов – они ничего не умеют и не знают и склонны поднабрашись чуть-чуть опыта слинять…

    … думаю, что ЗлойУчитель со мной согласится…

    П.Ц. Теперь мы предпочитаем брать спецов в возрасте лет от 35…40. Они – представляют, чего им от жизни надо и что они в состоянии сделать. Но, такие люди теперь редкость – большинство уже плотно сидит на местах…

    • Ivan83:

      Я с вами не во всем согласен. Нужно и молодых привлекать. Просто надо искать не тех кто закончил институт от армии откосить а кому интересно. А так да. Хочется чтоб сразу пришел и скульптуры ваял.

      • SergeyR:

        Угу…
        … но «молодые специалисты» слиняли все до одного, а кому предложили «индивидуальную скульптуру» ваять – в первых рядах.

        Предполагаю, что не хотят нести ответственность…

        … Но! — Такие, нам тем более, не нужны…

    • FLY_Slim Jr.:

      Учатся те, кто хочет учиться, остальные — манагеры.

    • ubobyr:

      Угу, а меня просто убивают морально конструктора которые совершенно не умеют пользоваться чертёжным инструментом (даже карандаш заточить) и произвести в уме простейшие математические действия…. Создаётся впечатление что таблица умножения их предел….

      • Henren:

        Таблица умножения — это, пожалуй, единственное, что я помню из курса математики. Бесполезная для ширнармасс наука. Как и черчение.

        • McLoud:

          У меня династия инженеров, один я в сторону подался. Когда в школе было черчение, меня оч сильно дрюкали все домашние, заставляя делать на профуровне. Нисколько об этом не жалею.

          • Henren:

            Не, я так это дело и не осилил в школе. Категорически не моё. Разобраться в чертеже я, конечно, смогу — но и только.

    • AlexZeus:

      Вот этот рефрен — «ни на что не годные, никого не уважающие, ничего не хотящие…» я слышу уже десять лет (а такое и до меня было, наслушался). При этом, чаще всего, сам работодатель ничего не делает чтобы ситуация поменялась (или мечется из стороны в сторону, то повышая зарплаты, то выдумывая хитроумные, без всякого сарказма, схемы переманивания чужих кадров).
      Сначала определитесь какие нужны, причем не какие навыки, а какие люди, определитесь со своей культурой. Потом начинайте искать не рядом, а там где такие есть. Надо в Бауманку идти искать — идите в Бауманке ищите, есть в Дальнефосточном федеральном — думайте как к себе доставить. Нету? Займитесь работой с институтом, который таких специалистов выпускает, смотрите с первого-третьего курса перспективных, прикармливайте, ищите чем можно приманить (вплоть до изучения личной жизни, благо это сейчас несложно — все в СС лежит).
      Составьте новые трудовые договора, попробуйте систему контрактов, поменяйте систему мотивации, найдите среди своих специалистов наставника, готового молодежь за собой повести, обеспечьте ясность в карьерных перспективах (прямо вот возьмите и в стенгазете нарисуйте как, кто, куда и при каких условиях — и четко придерживайтесь схемы, а то обидеть кого-то можно), смотрите как зарплата влияет на мотивацию, попробуйте поиграть с ней, экспериментируйте.
      Да и просто попробовать проанализировать, отчего они у Вас долго не держатся, очень будет полезненно. Может, обижают их у Вас, спрашивают слишком много и слишком скоро, адаптировать не пытаются, учить не хотят, атмосфера тягостная, все умников корчат — молодых интеллектом давят. Мало ли что, Вы то изнутри не все видите.
      Так жаловаться-то можно долго. Вот только позиция «государство не справляется с подготовкой специалистов, значит можно ничего самим не делать, потому как бюджет у нас не резиновый» никогда ничего не изменит.
      Короче — «другого народа у нас для Вас нет». Потому как те, кому за тридцать, за денюжку малую работать не будут — они специалисты состоявшиеся и цену себе знают. А гуляют в кризис в основном те, кто что-то, конечно, умеет, но предпочитает искать местечко потеплее. Сегодня у Вас хорошо устроился, завтра сосед-конкурент больше предложит — туда убежит. И все равно придется искать молодых.

      Кстати, вот это Ваше «Полагаю, что не хотят нести ответственность» очень показательно. Фраза должна звучать так: «Мы проанализировали и поняли что…». А когда станет понятно «что», тогда можно уже думать про «как исправить».

      В общем — «Учиться *управлению* настоящим образом» нам ещё дедушка Ленин завещал.

      • AndroID:

        Это да. Часто текучка связана именно с компетенцией руками водителей. И желанием иметь профи за гроши.

      • FUnCKy:

        Я как достаточно молодой проектировщик (8 лет стажа), поработавший в нескольких заведениях, разной крупности, хочу сказать, что система повышения квалификации в Ж.П. Причём глубокой. Работодатели этим заниматься не хотят. Бабки-бабки-бабки. Чтобы отправить на курсы — надо за них заплатить. При этом работник это время потратит не на проект. Если в другой город, то вообще труба. Если с коллегами повезло, то норм. Тут подскажут, там помогут, подтянешься. Но следующий уровень копай сам. А случается, причём часто, что старшие коллеги берегут свою незаменимую компетенцию (особенно предпенсионеры желающие пару годиков сверх поработать). На все вопросы ответ: «Почитай СНиП, ГОСТ …» Это примерно как чтение Устава воинской службы поможет тебе лучше подтягиваться.
        Про ответственность. Весело когда после года работы после ВУЗа тулят крупный проект. С огромным удивлением потом выясняют, что работа идёт долго и трудно и требуют сдавать всё в срок и идеально правильно, выполняя по ходу все прихоти заказчика. Без даже мелких доплат за сверхурочные работы и перспектив повышения.
        Кстати, зачем повышать категорию? Работают так и норм.

        • AlexZeus:

          А это общая проблема среднего размера фирм. Крупные как-то своих манагеров натаскивают через МБА (хотя там тоже качество сильно упало за последние годы), мелкие собственники сами различные курсы находят и хоть бессистемно, но чему-то учатся. А у средних уже есть бюджет, но нет понимания что обучение сотрудников — это не затраты, а инвестиции. Не учат манагеров, те не понимают как и зачем учить специалистов. Отсюда проблемы в том числе с воспроизводством кадров. Нет ни у линейных, ни у средних навыка работы с молодежью, нет понимания что вхождение в организацию — это не заключение договора, а длительный процесс много чего включающий в себя. В итоге плачь и крик — «они все плохие, тупые и нифига не понимают»

          • FLY_Slim Jr.:

            Да, согласен.
            Неоднократно с этим сталкивался на протяжении своего стажа работы (20 лет).

  3. Zakrevskiy Sergey:

    Последний абзац в источнике оправдывает название площадки, на которой размещён этот текст.

    В целом статья хорошие вопросы задаёт. Меня же, с некоторых пор, забавляет эта суета с «искусственным интеллектом/разумом». Ну во-первых потому, что любая женщина, теоретически, может породить до 10 этих самых «искусственных интеллектов», а во-вторых любой разум, если на него смотреть со стороны, будет выглядеть «искусственным». Отсюда следует, что лучше всего заниматься развитием человека — умственным и физическим, ну и без духовного как же.
    А то всё опять упирается в «заменим непослушных человеков на послушных «роботов/киборгов».

  4. Joog:

    «…Позабыты хлопоты остановлен бег
    Вкалывают роботы счастлив человек…»
    А вообще современные тенденции образования мне напоминает фильм «Идиократия»

  5. FLY_Slim Jr.:

    Напомните мне книжку про луну, коммунизм и копьютер.

    • Joog:

      Аэлита Толстого, а что?
      Что это я, там Марс. :-(

      • FLY_Slim Jr.:

        нет.не она. нашел
        Роберт Хайнлайн
        Луна — суровая хозяйка

      • Gena:

        а где там ЭВМ?

      • Gena:

        Луна Жёстко стелет?или Луна-суровая хозяйка.

        • Joog:

          «Луна — суровая хозяйка»- ну там же не коммунизм, колониальные войны.
          Если только незнайка на луне, но компьютеров там то же не помню.

          • FLY_Slim Jr.:

            мне почему то, казалось, что коммунизм, такой лунный ушарашенный

  6. 2244:

    отупение — признак золотого века у золотого миллиарда. но это только навоз для более голодных )

  7. Lucas:

    Сто лет назад в журнале «Если» я прочла совершенно прелестный рассказ про цивилизацию с циклическим запрограммированным оборотом. Как только они умнели настолько, что становились сами себе опасны, включался защитный механизм, и популяция начинала, кажется, питаться какой-то наркотой, с целью отупления. Вгонялись в полную дикость. Затем опять рост и развитие.
    Это было как раз в начале 90-х. Тогда мне этот рассказ показался очень созвучным с окружающей действительностью.
    Так сказать , подошли к краю, но не стали прыгать.

    • AlexZeus:

      Ещё у Гаррисона, ЕМНИП, есть повесть на тему межпланетных путешествий, для которых взяли гениев, отупили их по максимуму и отправили во многовековое путешествие, в составе примерно пары крупных деревень, внутри астероида. Потому как умные обязательно какую-нибудь глупость сотворят, а тупые долетят не задавая вопросов.
      Ну потом, естественно, специальным способом опять из тупых гениев можно сделать, но суть не в этом.

    • Wodan:

      Не-не. Ничо они не употребляли. У них скачкообразно повышалась агрессия, если достигался порог плотности населения. Мировая война, все в труху и на новый круг. У них еще бункер-музей-библиотека был с хитрым замком, который можно открыть только при изобретении криптования.

  8. Владимир:

    Есть ли умные и тупые?
    Да есть.
    Тупой ли я?
    Местами.
    Ххххххх

  9. Garipytch:

    Главное в том какими местами

  10. Kokunov:

    скорость передачи информации, мощность процессоров и объем оперативной памяти растут по экспоненте (все это хозяйство от года к году почти удваивается).
    ——————
    Уже давно не растет. уперлись в потолок. По экспоненте растут затраты на равный прирост мощность — это да.